ATIVIDADE DE PRINCÍPIOS E METODOLOGIA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA PERGUNTA 4 • Observe a imagem abaixo: Fonte: tatiana-alfabetizacao.blogspot.com •...
ATIVIDADE DE PRINCÍPIOS E METODOLOGIA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PERGUNTA 4
• Observe a imagem abaixo:
Fonte: tatiana-alfabetizacao.blogspot.com
• A partir da imagem acima, podemos perceber que as crianças estão praticando uma Roda de Conversa, na qual é um momento privilegiado de diálogo, pois possibilita o intercâmbio de ideias. Isso está relacionado às ideias abaixo, EXCETO:
a. A participação na roda permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os amigos, trocando experiências.
b. Aprende a valorizar o grupo do qual faz parte como instância de troca e de aprendizagem.
c. Por meio dessa prática cotidiana, as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas.
d. A roda de conversa não contribui para que a criança aprenda a ouvir, apenas para aprender o comportamento de falante e silenciar.
e. A fluência para falar e/ou perguntar, apresentar suas ideias, dúvidas e/ou descobertas, enriquecer seu vocabulário.
a
b
c
d
e
PERGUNTA 4
• Observe a imagem abaixo:
Fonte: tatiana-alfabetizacao.blogspot.com
• A partir da imagem acima, podemos perceber que as crianças estão praticando uma Roda de Conversa, na qual é um momento privilegiado de diálogo, pois possibilita o intercâmbio de ideias. Isso está relacionado às ideias abaixo, EXCETO:
a. A participação na roda permite que as crianças aprendam a olhar e a ouvir os amigos, trocando experiências.
b. Aprende a valorizar o grupo do qual faz parte como instância de troca e de aprendizagem.
c. Por meio dessa prática cotidiana, as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas.
d. A roda de conversa não contribui para que a criança aprenda a ouvir, apenas para aprender o comportamento de falante e silenciar.
e. A fluência para falar e/ou perguntar, apresentar suas ideias, dúvidas e/ou descobertas, enriquecer seu vocabulário.
a
b
c
d
e
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Ed 
A partir da imagem apresentada, podemos perceber que as crianças estão praticando uma Roda de Conversa, na qual é um momento privilegiado de diálogo, pois possibilita o intercâmbio de ideias. Isso está relacionado às ideias abaixo, EXCETO: d. A roda de conversa não contribui para que a criança aprenda a ouvir, apenas para aprender o comportamento de falante e silenciar.
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