O principal foco do trabalho de Foucault em relação à educação é a relação entre poder e conhecimento na construção da subjetividade, especialmente no contexto das práticas disciplinares nas escolas. Ele analisa como as instituições educacionais exercem controle e poder sobre os indivíduos, moldando suas identidades e comportamentos por meio de técnicas disciplinares. Foucault também destaca a importância do conhecimento como uma forma de poder, que é usado para regular e controlar os corpos e mentes dos sujeitos.
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