O centro de educação infantil é um espaço que, em muitos casos, as crianças passam a maior parte do seu dia. Nele, elas se relacionam, exploram sua...

O centro de educação infantil é um espaço que, em muitos casos, as crianças passam a maior parte do seu dia. Nele, elas se relacionam, exploram suas potencialidades, tomam café da manhã, almoçam, lancham e, ainda, jantam. Por isso, a preocupação com o ambiente escolar é grande. Pensando nisso, a respeito do espaço escolar e das tarefas do professor na organização do espaço, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s):
I. (   ) São tarefas do professor observar e avaliar o funcionamento da organização escolar e inserir as mudanças que forem importantes.
II. (   ) As observações devem ser feitas no começo do ano, antes do início do ano letivo, para que seja feita a compra de materiais.
III. (   ) A transformação do espaço deve ser realizada apenas no fim do ano, diante das observações feitas durante o ano letivo, para transformação apenas no próximo ano, aproveitando o período de férias escolares.
IV. (   ) É necessário identificar as necessidades das crianças, seus desejos e anseios e suas limitações na avaliação da organização escolar.
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O centro de educação infantil é um espaço que as crianças passam a maior parte do seu dia.
As crianças se relacionam, exploram suas potencialidades, tomam café da manhã, almoçam, lancham e jantam no centro de educação infantil.
A preocupação com o ambiente escolar é grande.
São tarefas do professor observar e avaliar o funcionamento da organização escolar e inserir as mudanças que forem importantes.
As observações devem ser feitas no começo do ano, antes do início do ano letivo, para que seja feita a compra de materiais.
A transformação do espaço deve ser realizada apenas no fim do ano, diante das observações feitas durante o ano letivo, para transformação apenas no próximo ano, aproveitando o período de férias escolares.
É necessário identificar as necessidades das crianças, seus desejos e anseios e suas limitações na avaliação da organização escolar.
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. V, F, F, V.
d. F, F, V, V.
e. V, V, F, V.