A alfabetização e a formação profissional são eixos de atuação no campo da educação de adultos; a formação continuada, por sua vez, diz respeito ao campo da pedagogia de educação corporativa.
A alfabetização é um eixo de atuação no campo da educação de adultos
A formação profissional é um eixo de atuação no campo da educação de adultos
A formação continuada diz respeito ao campo da pedagogia de educação corporativa
A alfabetização é um eixo de atuação no campo da educação de adultos
A formação profissional é um eixo de atuação no campo da educação de adultos
A formação continuada diz respeito ao campo da pedagogia de educação corporativa
Respostas
Ed 
há 2 anos
A formação continuada diz respeito ao aprimoramento e atualização constante dos conhecimentos e habilidades de profissionais já inseridos no mercado de trabalho. É uma forma de garantir que esses profissionais estejam sempre atualizados e preparados para lidar com as demandas e mudanças do mercado.
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2 – Lista de Questões (100 de 1.000) Acerca das dimensões filosóficas, socioculturais e pedagógicas da relação entre educação e sociedade, julgue os itens que se seguem.
As concepções de educação são influenciadas pelo contexto sociocultural de cada época.
Verdadeiro
Falso
Conforme as bases legais da educação nacional estabelecidas pela Constituição Federal de 1988, julgue os itens subsequentes.
01 - A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
05 - É permitido aos estados legislar sobre seus sistemas de ensino, desde que respeitada a primazia hierárquica da legislação da União.
06 - A União, os estados, os municípios e o Distrito Federal têm competência compartilhada na promoção dos meios de acesso à cultura e à educação.
a) Apenas a afirmativa 01 está correta.
b) Apenas as afirmativas 05 e 06 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 01 e 06 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 01, 05 e 06 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
De acordo com as disposições constantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), julgue os itens a seguir.
07 - O sistema federal de ensino compreende, de forma exclusiva, as instituições federais de educação superior.
08 - Ainda que a base curricular nacional deva ser a mesma para a educação básica de todos os estados brasileiros, é permitido aos estabelecimentos escolares complementar seu currículo com partes diversificadas que abarquem o contexto sociocultural dos educandos.
09 - Para assegurar a unidade do sistema escolar, o calendário escolar dos estados e municípios deve ser o mesmo, seja sua população urbana ou rural.
a) Apenas a afirmativa 07 está correta.
b) Apenas as afirmativas 08 e 09 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 07 e 09 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 07, 08 e 09 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens subsecutivos.
11 - A proposta de temas transversais deve se inserir na grade curricular comum por meio da criação de disciplinas específicas voltadas a atender as demandas da sociedade contemporânea, sobretudo as metas educativas relativas à formação da cidadania.
12 - Nos PCN, a educação escolar é concebida como uma prática pela qual se promove a formação da cidadania mediante o ensino de conteúdos consonantes às questões sociais relacionadas ao presente, independentemente da sua relação com outros momentos históricos.
13 - A avaliação é um processo de controle externo em que notas ou conceitos são atribuídos aos alunos para que estes possam monitorar seu desempenho.
14 - A autonomia, como princípio didático geral que orienta as práticas pedagógicas, contribui para a construção, pelos alunos, dos conhecimentos relativos aos aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos de suas vidas.
a) Apenas as afirmativas 11 e 12 estão corretas.
b) Apenas as afirmativas 13 e 14 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 11, 12 e 14 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 12, 13 e 14 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), julgue os itens subsecutivos.
15 - A erradicação do analfabetismo foi excluída do rol de metas do PNE, uma vez que tal problema foi recentemente extinguido da realidade brasileira.
16 - A promoção humanística e cultural, em detrimento da promoção científica e tecnológica, é a diretriz que orienta as metas e estratégias referentes à qualidade da educação básica brasileira.
17 - Constitui meta do PNE a garantia de sistema educacional inclusivo, preferencialmente na rede regular de ensino, a toda a população que, com idade entre quatro e dezessete anos, tenha deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
a) Apenas a afirmativa 15 está correta.
b) Apenas a afirmativa 16 está correta.
c) Apenas a afirmativa 17 está correta.
d) Apenas as afirmativas 16 e 17 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
De acordo com Vygotsky, a aprendizagem envolve mediação e interação social em determinado contexto histórico-cultural e é essencial ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
De acordo com Vygotsky, a aprendizagem envolve mediação e interação social em determinado contexto histórico-cultural
A aprendizagem é essencial ao desenvolvimento das funções psicológicas superiores
Para o behaviorismo, aprendizagem é compreendida como mudança nos esquemas mentais do indivíduo resultante de novas experiências, que, por sua vez, resultam em mudanças de comportamento.
Para o behaviorismo, aprendizagem é compreendida como mudança nos esquemas mentais do indivíduo resultante de novas experiências
As mudanças de comportamento são resultantes das mudanças nos esquemas mentais do indivíduo
Segundo a concepção rogeriana, a aprendizagem significativa, além de envolver o indivíduo como um todo e provocar mudança no seu EU, é ameaçadora e autodirigida.
Segundo a concepção rogeriana, a aprendizagem significativa envolve o indivíduo como um todo
A aprendizagem significativa provoca mudança no EU do indivíduo
A aprendizagem significativa é ameaçadora
A aprendizagem significativa é autodirigida
O processo educativo da educação de adultos é tão semelhante ao da educação de crianças que, nas práticas educativas de ambos, são comumente utilizados métodos e materiais com as mesmas características.
O processo educativo da educação de adultos é semelhante ao da educação de crianças
São comumente utilizados métodos e materiais com as mesmas características na educação de adultos e na educação de crianças
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