Analise a seguinte situação: Gerson pediu que os estudantes preparassem uma redação como atividade escolar. No dia seguinte, um dos estudantes diss...
Analise a seguinte situação: Gerson pediu que os estudantes preparassem uma redação como atividade escolar. No dia seguinte, um dos estudantes disse que tinha enviado a redação para o e-mail da secretaria, mas Gerson disse que só aceitaria o texto se escrito à mão. O estudante alegou que fez o trabalho com acuidade, atendendo a todos os apontamentos do professor e que o havia digitado na noite anterior pelo celular. O professor, ainda assim, não aceitou o trabalho. KLEIMAN, Â. B. Preciso “ensinar” o letramento? São Paulo: Cefiel/ IEL/Unicamp, 2005. Com base nessa situação, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. O professor agiu de maneira adequada, pois direcionou a produção textual do estudante às normas estabelecidas. PORQUE II. Textos escolares seguem uma gama de premissas, como o formato, o uso de determinados gêneros e o meio de transmissão. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. b. As asserções I e II são falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A alternativa correta é a letra D: "A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa".
A asserção I é verdadeira, pois o professor tem o direito de estabelecer as normas para a produção textual dos estudantes. Já a asserção II é falsa, pois embora existam normas para a produção textual escolar, o meio de transmissão não é uma delas. O professor poderia ter aceitado a redação digitada pelo celular, desde que o estudante tivesse seguido as outras normas estabelecidas.