Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações dos assistentes sociais Quais são essas ações ? o trabalho com a famíl...

Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações dos assistentes sociais Quais são essas ações ? o trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que esses profissionais devem atuar somente com o aluno matriculado na escola. II. A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos em situação de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas as demandas específicas. III. Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas por seus familiares, isso porque não se faz necessária a adequação de transportes públicos. IV. Assegurar a viabilização de trâmites diversos, acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para a facilitação e o êxito na construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. V. Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais que determinam a problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a permanência de todos os alunos na escola. Assinale a alternativa correta:

I. O trabalho dos assistentes sociais em uma perspectiva de sociedade inclusiva requer ações específicas para atender às demandas das famílias de alunos com deficiência e alunos em situação de vulnerabilidade social.
II. A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos em situação de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas as demandas específicas.
III. Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas por seus familiares, isso porque não se faz necessária a adequação de transportes públicos.
IV. Assegurar a viabilização de trâmites diversos, acompanhamento de medidas socioeducativas e/ou protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para a facilitação e o êxito na construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola.
V. Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais que determinam a problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a permanência de todos os alunos na escola.
A) Todas as afirmativas estão corretas.
B) Apenas a I, II e IV estão corretas.
C) Apenas a II, III e V estão corretas.
D) Apenas a I, III e IV estão corretas.
E) Apenas a IV e V estão corretas.