A história da educação não estuda o passado, tal como coisa morta, por pura erudição, mas antes como explicação do estágio atual. Em função desta a...

A história da educação não estuda o passado, tal como coisa morta, por pura erudição, mas antes como explicação do estágio atual. Em função desta afirmativa podemos concluir:

A Ao se estudar a História da Educação não devemos ter a preocupação com as metodologias e ensinos antigos, pois não se aplica nos dias
B Ao se estudar a História da Educação devemos ter o foco apenas na formação de uma linha do tempo, mas sem a preocupação técnica das
C Ao se estudar a História da Educação devemos ter foco somente nas teorias educacionais e na formação de uma linha do tempo, mas sem a preocupação metodologias e procedimentos
D Ao se estudar a História da Educação devemos ter o foco em tudo referente ao processo de ensino-aprendizagem de modo que possamos incorporar e dese experiências
E Ao se estudar a História da Educação só devemos ficar preocupado com a formação da linha do tempo como registro histórico
a) Apenas a alternativa D está correta.
b) As alternativas A, B e C estão corretas.
c) As alternativas B, C e D estão corretas.
d) As alternativas C, D e E estão corretas.
e) Todas as alternativas estão incorretas.