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Relacione o dito popular 'Um gesto/imagem vale mais do que mil palavras' com o papel do docente na mediação pedagógica e assinale a alternativa cor...

Relacione o dito popular 'Um gesto/imagem vale mais do que mil palavras' com o papel do docente na mediação pedagógica e assinale a alternativa correta:
a) professor não deve cobrar comportamentos em sala de aula, pois a educação é papel da família.
b) dito popular quer dizer que o professor pode falar o que quiser e que isso sempre será mais representativo do que suas ações pedagógicas, afinal, o estudante não considera professor como um agente de mediação. Na prática, o desenvolvimento de competências requer apenas saber o que é a competência.
c) Não há nenhuma relação entre o dito popular e o papel do docente em seu processo de mediação.
d) O professor deve cobrar dos seus mediados comportamentos específicos, independentemente de suas próprias atitudes.
e) O professor, antes de cobrar dos seus mediados comportamentos específicos, deve demonstrar, por meio de suas ações, que também os têm desenvolvidos, caso contrário, suas atitudes falarão mais alto e poderão gerar desestímulo à aprendizagem por parte dos estudantes.

a) a
b) b
c) c
d) d
e) e

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1 pág.

Pedagogia

Respostas

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A alternativa correta é a letra E) O professor, antes de cobrar dos seus mediados comportamentos específicos, deve demonstrar, por meio de suas ações, que também os têm desenvolvidos, caso contrário, suas atitudes falarão mais alto e poderão gerar desestímulo à aprendizagem por parte dos estudantes. O dito popular "Um gesto/imagem vale mais do que mil palavras" pode ser relacionado com o papel do docente na mediação pedagógica, pois o professor não deve apenas falar sobre o que é certo ou errado, mas também deve demonstrar por meio de suas ações o que é esperado dos alunos. Se o professor não age de acordo com o que ensina, pode gerar desestímulo e desmotivação nos estudantes. Portanto, é importante que o professor seja um exemplo para seus alunos e demonstre as competências que espera que eles desenvolvam.

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