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Para Piaget (1983), não existem conhecimentos que são resultado de meros registros de observações, uma vez que sempre é necessária uma estrutura qu...

Para Piaget (1983), não existem conhecimentos que são resultado de meros registros de observações, uma vez que sempre é necessária uma estrutura que se origina das atividades do indivíduo. FERRAZ, A. Alexandre; TASSINARI, P. Ricardo. Como é possível o conhecimento matemático? Editora Unesp. 2015. p. 12-129. Piaget nos deixou uma das mais importantes contribuições para a educação matemática, assinale a alternativa correta que aponte essa definição: a. Ele afirma que: a memorização é o grande segredo para aprender matemática b. Nas operações aritméticas as crianças, segundo Piaget, que fazem o uso de dedinhos para a contagem é totalmente improdutivo. c. A sua teoria é de que a compreensão das operações aritméticas tem origem nos esquemas de ações das crianças. d. A sua teoria é de que a criança não possui nenhum tipo de esquema para aprender. e. Piaget na verdade não nos deixou nenhuma contribuição para o ensino da matemática.

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A alternativa correta é a letra c. A teoria de Piaget é de que a compreensão das operações aritméticas tem origem nos esquemas de ações das crianças. Ele acreditava que o conhecimento não é resultado de meros registros de observações, mas sim de uma estrutura que se origina das atividades do indivíduo.

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