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De acordo com os conteúdos da Unidade 1, a escola é uma instituição social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar não está ...

De acordo com os conteúdos da Unidade 1, a escola é uma instituição social que molda e normatiza o indivíduo. Contudo, o ambiente escolar não está descolado da realidade social, trazendo para o seu interior as desigualdades vistas no corpo da sociedade. Os currículos escolares também mostram esse cenário, muitas vezes privilegiando grupos sociais em detrimento de outros silenciados, emergindo assim a necessidade de ações que viabilizem um ensino mais democrático. A Lei nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas instituições de ensino, surge nesse contexto em que a superação da visão tradicional eurocêntrica da cultura brasileira é tratada como um desafio. 

Deste modo, elabore um texto buscando responder: De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais? Como outras instituições, por exemplo, o Estado e a família, poderiam realizar articulações com a instituição escolar, contribuindo para o enfrentamento às desigualdades e por meio de quais ações concretas isto se realizaria


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As escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais por meio de diversas ações. Uma delas é a promoção de um ensino mais democrático, que contemple a diversidade cultural e social presente na sociedade brasileira. Isso pode ser feito por meio da inclusão de conteúdos que abordem a história e a cultura de diferentes grupos sociais, como afro-brasileiros, indígenas, LGBTQIA+ e pessoas com deficiência, por exemplo. Além disso, as escolas podem promover ações afirmativas, como a reserva de vagas para estudantes de baixa renda, negros e indígenas, e a oferta de bolsas de estudo para alunos que não têm condições financeiras de arcar com os custos da educação. Outra forma de contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais é por meio da articulação com outras instituições, como o Estado e a família. O Estado pode atuar por meio de políticas públicas que garantam o acesso à educação de qualidade para todos os cidadãos, independentemente de sua condição social. Já a família pode contribuir por meio do acompanhamento da vida escolar dos filhos e da participação em atividades promovidas pela escola. Em resumo, as escolas podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais por meio da promoção de um ensino mais democrático e inclusivo, da adoção de ações afirmativas e da articulação com outras instituições, como o Estado e a família.

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