Atividade 1

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Escolha uma instituição social que é responsável pela dinâmica entre indivíduo/sociedade e identifique de que forma ela molda a identidade social.  Procure abordar também como as instituições sociais são geradoras de diferença, por exemplo, escolas com diferentes qualidades de ensino, famílias com repertórios religiosos distintos, países com repertórios culturais distintos etc. Ao final, disponibilize sua pesquisa no fórum da seção “Compartilhe”.
Pensando na família como instituição social para analisar, podemos ver que a família desempenha um papel fundamental na formação da identidade social de um indivíduo, moldando suas crenças, valores, comportamentos e perspectivas de mundo desde da idade jovem. Todos os valores culturais, morais e religiosos são passados de geração em geração para os membros da família. A maneira como os membros da família interagem, os valores que compartilham e as tradições que praticam contribuem para a construção da identidade social dos indivíduos.
Além disso, fatores como o nível socioeconômico de uma família também desempenham um papel importante na formação da identidade social. Famílias de diferentes classes sociais podem ter acesso a diferentes recursos e oportunidades, o que molda as experiências de vida e as perspectivas dos seus membros.
Portanto, as instituições sociais, como a família, não apenas moldam a identidade social dos indivíduos, mas também geram diferenças significativas entre eles, influenciadas por uma variedade de fatores, como origem étnica, religião, cultura e status socioeconômico.
As instituições sociais também são geradoras de diferenças, como mencionado acima sobre a família, a depender de seu status socioeconômico, será totalmente diferente a criação do indivíduo e as oportunidades que o mesmo terá dentro da sociedade.
Outro exemplo são as escolas. A escola é um ambiente onde os alunos interagem com colegas de diferentes origens e perspectivas, o que contribui para o desenvolvimento das habilidades sociais e para a compreensão da diversidade cultural. Essas interações ajudam a moldar a identidade social dos alunos, influenciando suas crenças, valores e atitudes em relação aos outros. Na escola também existe a transmissão de valores e normas sociais: A escola não apenas ensina conteúdo acadêmico, mas também transmite valores e normas sociais que são importantes para a integração na sociedade. Isso inclui valores como respeito, cooperação, responsabilidade e tolerância, que moldam a identidade social dos alunos e os preparam para a vida em comunidade. Além disso as escolas proporcionam, uma oportunidade de pertencimento: A participação em atividades extracurriculares, clubes, equipes esportivas e outras atividades escolares proporciona aos alunos a oportunidade de encontrar seu grupo de pares e de pertencer a uma comunidade maior. Isso ajuda a fortalecer a identidade social dos alunos, proporcionando-lhes um senso de conexão e pertencimento.
A qualidade da educação recebida em uma escola pode influenciar significativamente as oportunidades futuras de um indivíduo. Escolas com recursos e programas de alta qualidade tendem a preparar melhor os alunos para o sucesso acadêmico e profissional, o que pode impactar diretamente a identidade social e o status social de um indivíduo.
Em resumo, a escola é uma instituição social importante que molda a identidade social dos indivíduos através da socialização, transmissão de valores e normas sociais, proporcionando oportunidades de pertencimento e acesso a oportunidades educacionais.
Entretanto, falando sobre a geração de diferenças, com relação a Escola, é possível dizer que a discrepância na qualidade do ensino entre diferentes escolas é uma fonte significativa de desigualdade social e geradora de diferenças entre os indivíduos.
Exemplos:
Acesso a recursos educacionais: Escolas com diferentes qualidades de ensino podem ter acesso desigual a recursos educacionais, como materiais didáticos atualizados, laboratórios bem equipados, tecnologia de ponta e programas extracurriculares. Escolas com menos recursos podem não oferecer as mesmas oportunidades de aprendizado, o que pode afetar negativamente o desempenho acadêmico dos alunos.
Qualificação e formação de professores: Escolas de alta qualidade tendem a atrair e reter professores qualificados e experientes, enquanto escolas com menos recursos podem enfrentar dificuldades para contratar e manter professores qualificados. A qualidade do corpo docente pode ter um impacto significativo no aprendizado dos alunos e na qualidade da educação que recebem.
Ambiente de aprendizagem: Escolas de alta qualidade geralmente oferecem um ambiente de aprendizagem mais estimulante e favorável, com salas de aula bem estruturadas, apoio individualizado aos alunos e uma cultura escolar positiva. Em contrapartida, escolas com baixa qualidade de ensino podem enfrentar problemas de infraestrutura, superlotação de salas de aula e falta de suporte adequado aos alunos.
Resultados acadêmicos e oportunidades futuras: A qualidade do ensino em uma escola pode influenciar diretamente os resultados acadêmicos dos alunos e suas oportunidades futuras. Alunos que frequentam escolas de alta qualidade têm maior probabilidade de obter sucesso acadêmico, ingressar em instituições de ensino superior e alcançar sucesso profissional. Por outro lado, alunos de escolas com baixa qualidade de ensino podem enfrentar dificuldades para atingir seu potencial acadêmico e profissional.
Portanto, a disparidade na qualidade do ensino entre diferentes escolas contribui para a criação de diferenças significativas entre os indivíduos em termos de acesso a oportunidades educacionais, resultados acadêmicos e perspectivas futuras. Isso reforça as desigualdades sociais e econômicas, perpetuando um ciclo de desigualdade que pode ser difícil de superar.
A mesma questão de geração de diferenças acontece com países com repertórios culturais distintos:
Identidade cultural: Cada país possui sua própria identidade cultural única, formada por uma variedade de elementos, como idioma, religião, costumes, tradições, culinária, música, arte e literatura. Esses elementos culturais moldam a identidade social dos cidadãos, influenciando suas crenças, valores, comportamentos e identidade nacional.
Diversidade étnica e cultural: Países com repertórios culturais distintos geralmente apresentam uma grande diversidade étnica e cultural dentro de suas fronteiras. Essa diversidade étnica e cultural enriquece a sociedade, contribuindo para uma variedade de perspectivas, experiências e expressões culturais. No entanto, também pode criar desafios, como a coexistência de diferentes grupos étnicos e culturais, questões de integração e inclusão, e conflitos interculturais.
Valores e normas sociais: Os valores e normas sociais podem variar significativamente entre países com repertórios culturais distintos. Por exemplo, algumas culturas podem valorizar a individualidade e a autonomia, enquanto outras priorizam o coletivismo e a solidariedade. Essas diferenças influenciam a forma como os indivíduos interagem entre si, organizam suas comunidades e respondem a questões sociais, políticas e éticas.
Arte, mídia e entretenimento: A cultura de um país se reflete em sua arte, mídia e entretenimento, que desempenham um papel importante na formação da identidade social e na disseminação de valores culturais. Por exemplo, filmes, programas de televisão, música e literatura refletem as preocupações, aspirações e valores de uma sociedade, contribuindo para a criação de uma identidade cultural compartilhada e para a transmissão de tradições culturais de uma geração para outra.
Em resumo, países com repertórios culturais distintos são geradores de diferenças na sociedade ao moldar a identidade cultural dos cidadãos, promover a diversidade étnica e cultural, influenciar valores e normas sociais e refletir a cultura através de arte, mídia e entretenimento. Essas diferenças contribuem para a riqueza e complexidade da sociedade global, mas também podem gerardesafios relacionados à diversidade, integração e coexistência pacífica.
(Gabriel da Silva Ferreira – Engenharia Elétrica)