Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a sistematização do currículo: I. Como campo de estudos e de práticas, o currículo viria a surgir nos Estados Unidos, no começo do século XIX, de forma a contemplar as necessidades de organização e controle das escolas e dos sistemas administrativos. É verdadeira (V). O currículo realmente começou a ser sistematizado nesse período, especialmente nos EUA, para atender às demandas de organização educacional. II. O currículo teve como base os princípios da administração científica, incorporando, mais adiante, os fundamentos da sociologia e da psicologia comportamental. É verdadeira (V). A administração científica influenciou a forma como o currículo foi estruturado, e posteriormente, a sociologia e a psicologia comportamental também contribuíram para a sua evolução. III. Foram poucos os movimentos que caracterizaram o surgimento do currículo. É falsa (F). Na verdade, houve diversos movimentos e correntes pedagógicas que influenciaram o desenvolvimento do currículo ao longo do tempo. IV. Entende-se que a sistematização do currículo ocorreu entre os anos de 1900 e 1930, procurando justificar a necessidade de determinar os conhecimentos que precisam, ou não, ser incorporados na proposta pedagógica da escolarização em massa, ou seja, para todos. É verdadeira (V). Esse período foi crucial para a definição e sistematização do currículo, especialmente em contextos de escolarização em massa. Agora, organizando as respostas: I - V II - V III - F IV - V A sequência correta é: c) V - V - F - V.