Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre as mudanças apl...
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre as mudanças aplicadas na educação infantil pela Constituição brasileira de 1988, assinale a alternativa correta:
A A Constituição de 1988 não trouxe mudanças significativas para a educação infantil.
B A Constituição de 1988 estabeleceu a educação infantil como um direito da criança, mas não a subordinou à área da educação.
C A Constituição de 1988 estabeleceu a educação infantil como um direito da criança e a subordinou à área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista.
D O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta.
E O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da Constituição, inviabilizando que os municípios tenham mais responsabilidades.
A A Constituição de 1988 não trouxe mudanças significativas para a educação infantil.
B A Constituição de 1988 estabeleceu a educação infantil como um direito da criança, mas não a subordinou à área da educação.
C A Constituição de 1988 estabeleceu a educação infantil como um direito da criança e a subordinou à área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista.
D O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta.
E O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da Constituição, inviabilizando que os municípios tenham mais responsabilidades.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C: "A Constituição de 1988 estabeleceu a educação infantil como um direito da criança e a subordinou à área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista." A Constituição de 1988 foi um marco na história da educação infantil no Brasil, pois estabeleceu a educação infantil como um direito da criança e a subordinou à área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista.
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