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Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada: I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o m...

Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade.
II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência.
III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e mutuamente dependente
Escolha uma opção:

I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade.
II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência.
III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e mutuamente dependente
a. Solução de Problemas
b. Lista de Discussão
c. Grupo de Verbalização e de Observação
d. Estudo Dirigido
e. Tempestade Cerebral

Essa pergunta também está no material:

Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação_ Revisão da tentativa1
8 pág.

Docência no Ensino Superior Universidade Virtual do Estado de São PauloUniversidade Virtual do Estado de São Paulo

Respostas

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Com base nas afirmativas apresentadas, a estratégia de ensino adotada é a "a. Solução de Problemas". Essa estratégia busca desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes, utilizando a racionalidade e a atitude científica para lidar com situações e dados da realidade. Além disso, a avaliação dos alunos é feita observando suas habilidades na apresentação das ideias, considerando a concisão, logicidade, aplicabilidade e pertinência. A estratégia também envolve a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, reconhecendo a interligação e a dependência mútua entre os elementos.

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