Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação_ Revisão da tentativa1

Prévia do material em texto

31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 1/8
Iniciado em quarta, 31 mai 2023, 22:25
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 31 mai 2023, 23:55
Tempo empregado 1 hora 30 minutos
Avaliar 17,00 de um máximo de 20,00(85%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diante as afirmativas abaixo, marque a sequência verdadeira:
I- Por inteligência interpessoal se entende o reconhecimento de emoções de outras pessoas e habilidades em relacionamentos interpessoais.
II- Por inteligência intrapessoal se entende o autoconhecimento emocional, o controle emocional e a automotivação.
III- O que caracteriza o grupo não é a junção dos alunos, mas o desenvolvimento inter e intrapessoal, o estabelecimento de objetivos
compartilhados
Escolha uma opção:
a. II e III são falsas
b. Apenas II e III são verdadeiras
c. Todas as afirmativas são verdadeiras
d. Todas as afirmativas são falsas
e. Apenas I é verdadeira
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- A escolha de um material que seja acessível ao estudante, ao mesmo tempo em que vá desafiá-lo, são condições de sucesso nessa estratégia.
II- Análise interpretativa, levantamento e discussão de problemas relacionados com a mensagem do autor.
III- Ficará mais fácil mobilizar o estudante por meio de temas que se refiram à realidade, em especial, ao campo de trabalho futuro
Escolha uma opção:
a. Simpósio
b. Painel
c. Estudo de Texto
d. Lista de Discussão
e. Grupo de Verbalização e de Observação
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 2/8
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Diante as afirmativas abaixo, marque a sequência verdadeira:
I- Por inteligência interpessoal se entende o reconhecimento de emoções de outras pessoas e habilidades em relacionamentos interpessoais.
II- Por inteligência intrapessoal se entende o autoconhecimento emocional, o controle emocional e a automotivação.
III- O que caracteriza o grupo não é a junção dos alunos, mas o desenvolvimento inter e intrapessoal, o estabelecimento de objetivos
compartilhados
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas são verdadeiras
b. Apenas I é verdadeira
c. Apenas II e III são verdadeiras
d. Todas as afirmativas são falsas
e. II e III são falsas
Sobre a educação superior no século passado, Behrens (2005) afirma:
I- No início do século 20, professores e alunos aceitavam as questões da instituição como verdades absolutas e inquestionáveis.
II- As metodologias desenvolvidas pelos professores não oportunizavam o questionamento e a expressão do pensamento.
III- A aprendizagem restringia-se em cumprir tarefas repetitivas que, muitas vezes, não apresentavam sentido ou significado para quem as
realiza
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas podem ser atribuídas a autora
b. Somente a afirmativa I pode ser atribuída a autora
c. Somente a afirmativa III pode ser atribuída a autora
d. Nenhuma afirmativa pode ser atribuída a autora
e. Somente a afirmativa II pode ser atribuída a autora
Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. Nenhuma opção é correta
b. Na estratégia de ensino, síntese é o resumo ou reunião das diversas partes constituintes de um assunto
c. Somente duas opções são corretas
d. O plano de ensino de determinada disciplina não necessita explicitar as metodologias de ensino a serem utilizadas
e. Na estratégia de ensino, síncrese é o ponto de partida para a exposição de determinado assunto
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 3/8
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa incorreta
Escolha uma opção:
a. Para romper com as formas tradicionais de ensino memorizativo a saída tem sido a criação coletiva de momentos de experimentação,
onde dificuldades vivenciadas por uns sejam objeto de estudo coletivo
b. Quando o professor é desafiado a atuar numa nova visão poderá encontrar dificuldades iniciadas pela própria compreensão da
necessidade de ruptura com o “tradicional repasse do conhecimento”.
c. Ao optar por atuar de forma diferente, o professor enfrentará: lidar com questionamentos, dúvidas, inserções dos alunos, críticas,
resultados incertos, respostas incompletas e perguntas inesperadas
d. Todas as alternativas são incorretas
e. A opção docente pela aula participativa, espontânea, imprevisível, altera radicalmente a visão e a expectativa de “causa-efeito”, típica
do pensamento cartesiano presente na nossa formação e forma de agir
Marque a alternativa incorreta
Escolha uma opção:
a. Grupos de trabalho em atividades de extensão proporcionam cooperação acadêmica no processo de formação, intensificando o
intercâmbio científico e elevando a qualidade da educação superior
b. Além da formação acadêmica necessária, todo professor precisa ter formação pedagógica, pois essa é que garante resultados
positivos das aulas
c. As políticas públicas implementadas e as constantes demandas da sociedade, naquilo que se pode perceber, não exercem
impactos na práxis docente universitária
d. Conhecimento da área específica de formação e conhecimento pedagógico são eixos necessários para a atuação docente universitária
e. A docência universitária é vista como atividade complexa, pois envolve uma multiplicidade de saberes e competências
Sobre a docência no ensino superior, é correto afirmar:
I- Professores universitários e coordenadores de curso necessitam construir conhecimentos para além do campo específico, bem como
habilidades e responsabilidades compartilhadas.
II- A formação acadêmica da graduação é base necessária e suficiente para que todo professor obtenha desempenho satisfatório na condução
de uma disciplina e garanta resultados positivos das aulas.
III- O professor que não tem formação na área da licenciatura deve buscar conhecimentos pedagógicos de modo a suprir esta carência, por
meio da formação continuada em cursos de especialização.
Escolha uma opção:
a. Somente a opção II é incorreta
b. Somente a opção III é correta
c. Todas as opções são corretas
d. Somente a opção I é incorreta
e. Todas as opções são incorretas
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 4/8
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a alternativa incorreta
Escolha uma opção:
a. Nas atividades em grupo o professor precisa estar atento e disponível, conversando e acompanhando os processos e os grupos na sala
de aula
b. Trabalhar para além do conteúdo é um desafio, que corresponde ao processo de autonomia a ser conquistado com e pelo aluno
c. Nas estratégias grupais a ação docente será tão ou mais exigida do que numa tradicional aula expositiva ou numa expositiva
dialogada
d. As estratégias para estudos grupais devem ser implementadas se assim estiver proposto no Projeto Político Pedagógico do Curso de
Graduação
e. Há três alternativas corretas
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Consiste na reunião de um grupo de pessoas com interesses comuns, a fim de estudar e trabalhar para o conhecimento/aprofundamento de
um tema, sob orientação de um especialista.
II- O professor organiza o grupo e define com antecedência o ambiente no qual se dará a atividade e o material didático necessário à oficina.
III- Estratégia que envolve ainterpretação e aplicação de fatos e princípios a novas situações de decisão, planejamento de projetos e pesquisas
Escolha uma opção:
a. Aula Expositiva Dialogada
b. Grupo de Verbalização e de Observação
c. Tempestade Cerebral
d. Workshop
e. Ensino com Pesquisa
Marque a alternativa falsa
Escolha uma opção:
a. Se as estratégias visam à consecução de objetivos, portanto, há que ter clareza de onde se pretende chegar naquele momento
b. O Plano de Ensino deve conter claramente os objetivos que justificam esse 'contrato didático', a fim de nortear os caminhos
estratégicos para seu êxito
c. Mesmo que a instituição ainda não se constitua como inovadora, a autonomia docente deve ser liberada sob qualquer risco de
ruptura do processo ensino-aprendizagem
d. Quatro opções são verdadeiras
e. A adoção de novas maneiras de fazer a aula - com utilização de Metodologias Ativas de Aprendizagem, por exemplo - também se
torna mais habitual em instituições inovadoras
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 5/8
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Consiste na reunião de um grupo de pessoas com interesses comuns, a fim de estudar e trabalhar para o conhecimento/aprofundamento de
um tema, sob orientação de um especialista.
II- O professor organiza o grupo e define com antecedência o ambiente no qual se dará a atividade e o material didático necessário à oficina.
III- Estratégia que envolve a interpretação e aplicação de fatos e princípios a novas situações de decisão, planejamento de projetos e pesquisas
Escolha uma opção:
a. Ensino com Pesquisa
b. Tempestade Cerebral
c. Grupo de Verbalização e de Observação
d. Workshop
e. Aula Expositiva Dialogada
Marque a afirmativa incorreta
Escolha uma opção:
a. Três afirmativas são corretas
b. Oficina pedagógica é a estratégia de trabalho que possibilita estudar e trabalhar um tema/problema, sob orientação de um professor
especialista, aliando teoria e prática
c. Para trabalhar as estratégias de ensino se exige do professor boa experiência pessoal vivenciada no tema, além de domínio
científico sobre o conteúdo
d. Ser mediador da aprendizagem pressupõe uma certa leniência em relação ao aprendente, quando o professor admite conceituações
errôneas porém pessoais dos alunos
e. A efetiva participação docente no Núcleo Docente Estruturante, traz ao Projeto Político Pedagógico a questão da definição de
estratégias de ensino estabelecidas com clareza
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 6/8
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Nessa estratégia de ensino, o acompanhamento e avaliação seguem o modelo da racionalidade, da atitude científica, com vistas ao
desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico e criativo dos estudantes para situações e dados da realidade.
II- Na avaliação dos alunos, o professor observará as habilidades dos estudantes na apresentação das ideias quanto a sua concisão, logicidade,
aplicabilidade e pertinência.
III- Estratégia que possibilita a práxis reflexiva e perceptiva, a problematização, a criticidade e a totalidade, pois tudo está interligado e
mutuamente dependente
Escolha uma opção:
a. Solução de Problemas
b. Lista de Discussão
c. Grupo de Verbalização e de Observação
d. Estudo Dirigido
e. Tempestade Cerebral
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- É aplicada no ato de estudar sob a orientação e diretividade do professor, com vistas a sanar dificuldades específicas verificadas junto aos
alunos.
II- Trata-se de um processo avaliativo eminentemente diagnóstico, sem preocupação classificatória, no qual o professor acompanha a
produção e sugere questões aos alunos.
III- Possibilita aos estudantes estudos específicos do conteúdo em defasagem, desenvolve reflexão e capacita os estudantes à retomada dos
aspectos pontuais não dominados anteriormente.
Escolha uma opção:
a. Júri Simulado
b. Estudo Dirigido
c. Lista de Discussão
d. Solução de Problemas
e. Estudo de Caso
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 7/8
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Ao serem perguntados sobre uma problemática, os estudantes devem expressar em palavras ou frases curtas as ideias sugeridas pela questão
proposta.
II- O mediador deve registrar e organizar a relação de ideias espontâneas, utilizadas como mobilização, despertando nos estudantes uma
rápida vinculação com o objeto de estudo.
III- Estratégia que possibilita ao professor retomar a teia de relações entre as ideias e avaliar a criatividade e a imaginação coletivas
Escolha uma opção:
a. Dramatização
b. Estudo do Meio
c. Simpósio
d. Tempestade Cerebral
e. Ensino com Pesquisa
Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. Nenhuma opção é correta
b. Na estratégia de ensino, síncrese é o ponto de partida para a exposição de determinado assunto
c. Somente duas opções são corretas
d. Na estratégia de ensino, síntese é o resumo ou reunião das diversas partes constituintes de um assunto
e. O plano de ensino de determinada disciplina não necessita explicitar as metodologias de ensino a serem utilizadas
Com base nas afirmativas abaixo, identifique a estratégia de ensino adotada:
I- Estratégia de ensino utilizada para a análise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os
envolvidos.
II- Estratégia de ensino que oportuniza a elaboração de um forte potencial de argumentação junto aos estudantes e refere-se tanto ao momento
de construção do conhecimento como da síntese.
III- O assunto debatido deve ser do contexto de vivência do estudante e parte da disciplina em estudo. Quanto mais desafiador for o assunto,
maior a possibilidade de se manter os estudantes envolvidos
Escolha uma opção:
a. Estudo de Caso
b. Seminário
c. Fórum
d. Simpósio
e. Ensino com Pesquisa
31/05/23, 23:57 Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG) - Avaliação: Revisão da tentativa
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=205527&cmid=4036 8/8
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a afirmativa incorreta
Escolha uma opção:
a. Para trabalhar as estratégias de ensino se exige do professor boa experiência pessoal vivenciada no tema, além de domínio científico
sobre o conteúdo
b. Ser mediador da aprendizagem pressupõe uma certa leniência em relação ao aprendente, quando o professor admite
conceituações errôneas porém pessoais dos alunos
c. Oficina pedagógica é a estratégia de trabalho que possibilita estudar e trabalhar um tema/problema, sob orientação de um professor
especialista, aliando teoria e prática
d. Três afirmativas são corretas
e. A efetiva participação docente no Núcleo Docente Estruturante, traz ao Projeto Político Pedagógico a questão da definição de
estratégias de ensino estabelecidas com clareza
Marque a alternativa incorreta
Escolha uma opção:
a. A docência universitária é vista como atividade complexa, pois envolve uma multiplicidade de saberes e competências
b. As políticas públicas implementadas e as constantes demandas da sociedade, naquilo que se pode perceber, não exercem
impactos na práxis docente universitária
c. Grupos de trabalho em atividades de extensãoproporcionam cooperação acadêmica no processo de formação, intensificando o
intercâmbio científico e elevando a qualidade da educação superior
d. Conhecimento da área específica de formação e conhecimento pedagógico são eixos necessários para a atuação docente universitária
e. Além da formação acadêmica necessária, todo professor precisa ter formação pedagógica, pois essa é que garante resultados
positivos das aulas
◄ Estratégias e Práticas Pedagógicas para Cursos de Graduação (EPPG)
https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=4030&forceview=1