Para Medeiros (2003, p.61) o trabalho com a gestão democrática da educação, não pode trabalhar dissociado com mecanismos legais da educação. De aco...

Para Medeiros (2003, p.61) o trabalho com a gestão democrática da educação, não pode trabalhar dissociado com mecanismos legais da educação. De acordo com Medeiros, o que não está condizente com o que afirma sobre os mecanismos da educação e na participação social:


a) Na execução das deliberações coletivas; nos momentos de avaliação da escola e da política educacional.
b) No planejamento;
c) Não necessita de mecanismos legais para que haja a tomada de decisões;
d) Na definição do uso de recursos e necessidades de investimento;
e) Na formulação de políticas educacionais;