A respeito da ação docente, Meirieu (2002) aborda a identificação de uma “solicitude” do professor em relação a criança. As afirmativas a seguir re...

A respeito da ação docente, Meirieu (2002) aborda a identificação de uma “solicitude” do professor em relação a criança. As afirmativas a seguir referem-se as ideias do autor, EXCETO:

A) na solicitude pedagógica o professor deve se preocupar com o conteúdo a ser desenvolvidos e com os alunos capazes de aprender.
B) a solicitude em relação a infância deve tornar-se uma constante preocupação capaz de mobilizar os educadores em suas práticas e em seus discursos pedagógicos.
C) a solicitude deve estar impregnada de inquietude, no qual. simultaneamente ocorre a preocupação com o destino do outro e ocorre também, o estimulo para que ele também tome parte de seu destino.
D) sem solicitude pedagógica não há inclusão.
E) a solicitude se expressa na vontade de conhecer o outro. É necessário envolver cada aluno em procedimento exigente de busca de qualidade; é a exigência em relação a si mesma e aos alunos; exigências nas tarefas banais do cotidiano e também nos momentos excepcionais e ritualizados.
A) na solicitude pedagógica o professor deve se preocupar com o conteúdo a ser desenvolvidos e com os alunos capazes de aprender.
B) a solicitude em relação a infância deve tornar-se uma constante preocupação capaz de mobilizar os educadores em suas práticas e em seus discursos pedagógicos.
C) a solicitude deve estar impregnada de inquietude, no qual. simultaneamente ocorre a preocupação com o destino do outro e ocorre também, o estimulo para que ele também tome parte de seu destino.
D) sem solicitude pedagógica não há inclusão.
E) a solicitude se expressa na vontade de conhecer o outro. É necessário envolver cada aluno em procedimento exigente de busca de qualidade; é a exigência em relação a si mesma e aos alunos; exigências nas tarefas banais do cotidiano e também nos momentos excepcionais e ritualizados.