Alvin e Taborda de Oliveira (in Taborda de Oliveira, 2006) analisam que compreender a Educação Física a partir de uma concepção pautada na corporal...

Alvin e Taborda de Oliveira (in Taborda de Oliveira, 2006) analisam que compreender a Educação Física a partir de uma concepção pautada na corporalidade remete a mudanças significativas no plano curricular, tendo em vista a necessidade dos professores mediante os desafios contemporâneos da sociedade presentes na prática docente. Muitos são os problemas que adentram os muros da escola e, geralmente, estão articulados à estrutura social, interferindo cotidianamente nas manifestações corporais de todos os sujeitos que fazem parte da comunidade escolar. Entre os elementos que interferem nas manifestações corporais e no plano curricular, é p

a estrutura social é um dos elementos que interferem nas manifestações corporais e no plano curricular da Educação Física.
a corporalidade não é uma concepção importante para a Educação Física.
os desafios contemporâneos da sociedade não interferem na prática docente da Educação Física.
os problemas que adentram os muros da escola não interferem nas manifestações corporais de todos os sujeitos que fazem parte da comunidade escolar.
a Educação Física não precisa passar por mudanças significativas no plano curricular.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) Apenas a afirmativa I está correta.