A questão 'como ensinar gramática?' ofuscou outras questões mais importantes sobre a educação linguística nas escolas brasileiras, tais como: 'para...

A questão 'como ensinar gramática?' ofuscou outras questões mais importantes sobre a educação linguística nas escolas brasileiras, tais como: 'para que ensinamos o que ensinamos?'; 'para que as crianças aprendem o que aprendem?' (GERALDI, 2006). A partir dessa reflexão, com relação ao debate proposto pela linguística aplicada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ensinamos língua portuguesa para que nossos alunos aprendam a usar a língua da forma correta, já que falar e escrever certo é essencial para candidatura em vagas disputadas de emprego e vestibulares.
( ) Os alunos aprendem língua portuguesa para terem acesso a variantes da língua, como a própria norma padrão.
( ) O ensino de língua portuguesa deve oportunizar o contato com a abordagem normativa-prescrita, a fim de empoderar as camadas populares com o uso correto da língua.
( ) O ensino de língua portuguesa deve permitir ampliar o repertório linguístico do aluno, possibilitando que reflita sobre a linguagem utilizada em cada situação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - F - V.