Linguística Aplicada à Língua Portuguesa 1

Prévia do material em texto

01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 1/6
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767843)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 51919588
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A questão da natureza do signo linguístico é um dos problemas clássicos da linguística, 
discutido por Saussure no Curso de Linguística Geral. Com relação aos quadrinhos presentes na 
tirinha e às proposições saussurianas, classifique V para a(s) sentença(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s): 
( ) A relação significante/significado é, nos termos de Saussure, arbitrária, convencional. 
( ) Nos quadrinhos, aponta-se a possibilidade de uma interferência individual no significado das 
palavras, alterando-o; essa abordagem não coincide com a de Saussure. 
( ) Na palavra "aerodinâmico", podemos destacar que o significante se refere à forma como Calvin 
atribui sentido ao que está sendo dito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Adaptado do Exame Nacional de Cursos (2001). Disponível em: . Acesso em: 6 fev. 2018.
A F - F - V.
B V - V - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
Ferdinand de Saussure foi um linguista suíço que contribuiu para o desenvolvimento da 
linguística enquanto ciência autônoma. Seus conceitos sobre língua, linguagem e fala são baseados 
em uma abordagem estruturalista, que estuda a língua como sistema fechado em si mesmo. Essa 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 2/6
abordagem NÃO nos permite entender a linguagem como interação, conforme propõem estudiosos 
pautados na visão de Bakhtin. Com relação à perspectiva bakhtiniana da linguagem, analise as 
sentenças a seguir:
I- A fala corresponde ao uso individual que o ser humano faz da língua. Afastando-se da concepção 
social, ela apresenta uniformidade, homogeneidade.
II- A fala constitui importante objeto de estudo, já que a língua é social, fruto da interação, e não 
individual.
III- A linguagem é um lugar de interação social. Sendo fruto da interação entre diferentes sujeitos, 
situados histórica e socialmente, a linguagem apresenta variação.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Chico Bento é um personagem criado pelo cartunista Maurício de Sousa, autor de Turma da 
Mônica. Conhecido por representar a simplicidade e a simpatia que caracterizam as pessoas do 
interior paulista, o personagem Chico Bento também é retratado pela forma que fala, diferente de 
outros personagens da Turma. Dentro dos estudos linguísticos, é possível destacar que a língua falada 
pelo Chico Bento é uma forma literária de representar uma variedade linguística diatópica, isto é, 
geográfica. Com relação à fala de Chico Bento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 7 mar. 2018.
A
É melhor compreendida a partir da observação do linguista Eugenio Coseriu, que revela que os
falantes não internalizam diretamente uma língua, mas o modo como essa mesma língua é usada
pelo grupo social mais próximo do falante.
B É melhor compreendida a partir da norma-padrão, já que Chico Bento se afasta da variedade da
língua de maior prestígio social, correta do ponto de vista da Linguística.
C É melhor compreendida a partir dos estudos da norma culta, que expõem que a existência de
diversas formas geográficas de variar uma mesma língua revelaria a falta de cultura de um povo.
D É melhor compreendida a partir da definição de língua e fala pelo linguística Saussure, que
identifica a fala como sendo de natureza particular e individual.
Os estudos linguísticos que se propõem a discutir língua culta ou padrão partem desde um ponto 
de vista histórico até a observação do comportamento da língua em seu funcionamento atual. Logo, a 
língua não é analisada isoladamente no seu estado atual, de modo a ignorar os aspectos históricos e 
3
4
01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 3/6
sociais que a constituem. Nessa perspectiva, sobre os estudos linguísticos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compreendem o porquê uma variedade da língua é eleita como norma gramatical tradicional em 
detrimento de outras variedades possíveis.
( ) Observam o comportamento da língua em seu funcionamento sob uma perspectiva sincrônica e 
diacrônica.
( ) Desmistificam as variações linguísticas por não serem válidas em comparação com a língua 
culta nas aulas de Língua Portuguesa.
( ) Demonstram que a norma padrão é apenas uma das variedades possíveis de uma língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
O linguista Eugene Coseriu reformulou a dicotomia saussuriana língua/fala, a qual situa a língua 
enquanto sistema de signos, e a fala como a execução desse mesmo sistema por um determinado 
indivíduo. A partir de uma dicotomia, assim, Coseriu passou a analisar uma "tricotomia": 
língua/fala/norma. Segundo a linguística moderna, a partir das contribuições de Coseriu, analise as 
sentenças a seguir:
I- A norma gramatical é um sistema de signos formado com base na fala.
II- O indivíduo, ao comunicar-se, faz uso da norma adequada ao contexto de uso.
III- As variedades da língua são captadas diretamente entre a língua (sistema autônomo) e a fala 
(concretização individual da língua).
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
A concepção de linguagem adotada para tratar do ensino e aprendizagem de uma língua 
estrutura metodologicamente o planejamento das aulas. Há três concepções de linguagem: ou ela é 
usada para transmitir um pensamento que se dá interiormente no sujeito, ou ela é um evento 
comunicativo de um sujeito emissor para um sujeito receptor, ou ela é uma forma de interação 
concreta entre sujeitos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A concepção de linguagem como expressão do pensamento considera a gramática prescritiva 
para o ensino de língua, entendendo-a como um conjunto de regras que devem ser seguidas para 
5
6
01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 4/6
garantir o êxito na escrita e na fala.
( ) Na concepção de linguagem como comunicação, considera-se o texto como unidade básica de 
ensino de uma língua, a fim de que os estudantes possam aprender a ler e escrever por meio da 
interação humana.
( ) A concepção de linguagem como interação considera que a gramática prescritiva permite que a 
interação por meio da língua portuguesa ocorra corretamente, uma vez que é com modelos 
idealizados da língua que os falantes conseguem compreender-se mutuamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - V - V.
C V - F - V.
D F - V - F.
A questão "como ensinar gramática?" ofuscou outras questões mais importantes sobre a 
educação linguística nas escolas brasileiras, tais como: "para que ensinamos o que ensinamos?"; 
"para que as crianças aprendem o que aprendem?" (GERALDI, 2006). A partir dessa reflexão, com 
relação ao debate proposto pela linguística aplicada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Ensinamos língua portuguesa para que nossos alunos aprendam a usar a língua da forma correta, 
já que falar e escrever certo é essencial para candidatura em vagas disputadas de emprego e 
vestibulares.
( ) Os alunos aprendem língua portuguesa para terem acesso a variantes da língua, como a própria 
norma padrão.
( ) O ensino de língua portuguesa deve oportunizar o contato com a abordagem normativa-prescrita, 
a fim de empoderar as camadas populares com o uso correto da língua.
( ) O ensino de língua portuguesa deve permitir ampliar o repertório linguístico doaluno, 
possibilitando que reflita sobre a linguagem utilizada em cada situação comunicativa de sua vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GERALDI, J. W. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - V.
D F - V - F - F.
Ferdinand de Saussure (nascido em 26 de novembro de 1857, em Genebra, Suíça, e falecido em 
22 de fevereiro de 1913) foi um linguista que contribuiu para o desenvolvimento da linguística 
moderna enquanto ciência autônoma com suas elaborações teóricas. As postulações de Saussure 
tiveram um teor mais teórico e abstrato com relação aos fatos da linguagem. Sobre as postulações 
teóricas de Saussure, classifique V para a(s) sentença(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
7
8
01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 5/6
( ) Saussure considerou a língua como um fato social porque pertence à sociedade, mas ignorou as 
influências da realidade social de cada falante para estudar a estrutura linguística.
( ) A teoria de Saussure capta os aspectos dialógicos da linguagem, isto é, a língua como modo de 
ação e interação entre sujeitos.
( ) A vertente teórica de Saussure estuda a linguagem a partir de seu uso concreto pelos sujeitos, 
tornando-se a base teórica dos estudos de linguística aplicada ao ensino de língua materna.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - V - F.
D V - F - V.
Compreender os estudos da linguagem é essencial para o profissional de Letras para que reflita 
sobre a abordagem do ensino de Língua Portuguesa na escola, envolvendo atividades e materiais de 
apoio que possam contribuir para a educação linguística de seus alunos. Sobre os conceitos de língua, 
linguagem e os estudos da linguística, assinale a alternativa CORRETA:
I- A língua é um dos atributos da linguagem.
II- A linguística é a ciência que se interessa pela linguagem articulada e inarticulada.
III- A linguística tem o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da 
linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Sincronia e diacronia são estudos relacionados ao tempo. Na linguística, são usados para indicar 
diferentes perspectivas de estudo da língua: o estudo na língua num momento específico, em um dado 
recorte (sincronia) e o estudo da língua através do tempo (diacronia). Com base no exposto, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Os estudos saussurianos tratam da sincronia e da diacronia de forma dicotômica, preocupando-se 
exclusivamente com os aspectos diacrônicos da língua. 
II- A sincronia analisa as transformações da língua ocorridas ao longo do tempo, como a expressão de 
tratamento vossa mercê, que se transformou sucessivamente em vossemecê, vosmecê, vancê e você.
III- Para Saussure, o estudo sincrônico corresponde ao estudo de um momento específico da língua, e 
por isso não engloba a evolução da língua no tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
9
10
01/06/2023, 11:15 Avaliação I - Individual
about:blank 6/6
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
Imprimir