Na Educação Infantil se exploram elementos da natureza com respeito e valorização, seja por meio de brincadeiras ou pela curiosidade genuína de int...

Na Educação Infantil se exploram elementos da natureza com respeito e valorização, seja por meio de brincadeiras ou pela curiosidade genuína de interação ou investigação de uma folha, árvore ou inseto, por exemplo. Quando as crianças adentram no Ensino Fundamental, a sustentabilidade:


A) deve ser valorizada, principalmente, quanto ao desenvolvimento de práticas que envolvem um consumo excessivo de papel.
B) é aplicada em habilidades de diferentes componentes curriculares. A reciclagem, reutilização e redução podem ser trabalhadas por meio de uma habilidade de Arte.
C) pode ser rejeitada em função da complexidade em apresentar os conceitos referentes ao tema para os estudantes.
D) precisa ser considerada, de modo a conscientizar os professores, retirando a responsabilidade de que os estudantes saibam sobre a temática.
E) possui grande importância na formação dos sujeitos, sem aliar teoria e prática para a transformação local da realidade e conscientização.