As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. A utilização de atividades práticas é uma estratégia eficaz para trabalhar os conceitos científicos, pois permite que os alunos experimentem e observem os fenômenos na prática, o que facilita a compreensão dos conceitos teóricos. Além disso, a proposição de um problema prático e experimental no início da aula pode despertar a curiosidade e o interesse dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo.
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