Caro acadêmico! Leia com atenção o que diz os PCNs sobre a prática da escuta. Os PCN (BRASIL, 2001) retratam que um ambiente propício para a práti...

Caro acadêmico! Leia com atenção o que diz os PCNs sobre a prática da escuta.
Os PCN (BRASIL, 2001) retratam que um ambiente propício para a prática da escuta supõe a mediação do professor. Para tanto, há a necessidade da explicação prévia dos objetivos, da antecipação de certas dificuldades que podem ocorrer e da apresentação de pistas que possam contribuir para a compreensão. Sobre trabalhar a escuta em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Propor atividades em grupo com vistas a um planejamento, pesquisas, a tomada de decisões sobre divisão de tarefas e apresentação de resultados, bem como, verbalização, comparação e confronto de procedimentos empregados”.
( ) Propor atividades de produção escrita de textos dos mais variados tipos, descrição do funcionamento de aparelhos e equipamentos, narração de acontecimentos e fatos.
( ) A proposta pressupõe uma atividade de atribuição de sentido, sem antecipações e inferências em relação ao conteúdo, que confirme ou não as suposições de sentido feitas de forma escrita antes da leitura.
( ) É preciso levar o aluno a analisar a fala, para que perceba que existem variações no emprego e uso da mesma e que essas são decorrentes de fatores geográficos, sociais, profissionais, situacionais, dentre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) F - F - V - V
B) V - F - F – V.
C) F - V - V - F.
D) V - F - V - F