O socioconstrutivismo é uma teoria de aprendizagem que enfatiza a importância da interação social e da construção conjunta do conhecimento. Segundo essa teoria, o conhecimento é construído a partir da interação entre os indivíduos e o ambiente, e não simplesmente transmitido de forma passiva. O socioconstrutivismo valoriza a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, incentivando a troca de ideias e a colaboração entre os estudantes. Além disso, essa teoria destaca a importância do papel do professor como mediador do processo de aprendizagem, ajudando os alunos a construir seu próprio conhecimento.
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