Descreva as atividades e aspectos a serem observados na avaliação de fluência verbal em adolescentes e adultos. Tarefa de construção Contar uma his...

A avaliação de fluência verbal em adolescentes e adultos envolve diversas atividades e aspectos a serem observados. Alguns deles são: 1. Tarefa de construção: Nessa atividade, o participante é solicitado a contar uma história de um livro ou fazer a descrição de uma imagem. É importante observar se o indivíduo indica a necessidade de mais informações e como ele faz isso. 2. Conversa e relatórios: Essa atividade permite observar a capacidade do participante de construir uma conversa sobre as reivindicações do examinador e adotar um papel ativo na conversação. 3. Emprego atual ou escola: Na avaliação do emprego atual ou escola, é importante obter informações gerais sobre o emprego do indivíduo e avaliar se ele tem uma visão realista de suas futuras possibilidades de emprego. 4. Dificuldades sociais e inconveniências: Ao avaliar as dificuldades sociais, é importante prestar atenção ao grau de compreensão que o participante tem sobre as implicações de seus sentimentos e se eles são adequados ou não. 5. Emoções: O objetivo das questões sobre emoções é identificar quais fatos ou objetos produzem diferentes emoções no participante. Além dessas atividades, a avaliação pode incluir tarefas de demonstração, como a gravação de um vídeo, intervalos para observar a vida cotidiana do participante, questões sobre amizades, casamento, solidão, planos e ilusões, e até mesmo inventar uma história. É importante ressaltar que a descrição de uma imagem é uma atividade opcional, e a avaliação deve ser adaptada de acordo com as necessidades e objetivos específicos de cada caso.