Identify the skills and knowledge related to the Portuguese language and English language in the 9th grade of elementary school. Skills and knowled...
Skills and knowledge related to the Portuguese language
Skills and knowledge related to the English language
D8 - Establish a relationship between the thesis and the arguments offered to support it.
D6 - Identify the theme of a text.
D14 - Distinguish a fact from the opinion relative to that fact.
D11 - Establish a cause/effect relationship between parts and elements of the text.
D20 - Recognize different ways of treating information in the comparison of texts that deal with the same theme, depending on the conditions in which it was produced and those in which it will be received.
D21 - Recognize distinct positions between two or more opinions related to the same fact or theme.
EF09LI01 - Use the English language to present points of view, arguments, and counterarguments, considering the context and linguistic resources aimed at communication effectiveness in situations of lesser complexity.
EF09LI05 - Identify persuasion resources (choice and play of words, use of colors and images, size of letters), used in advertising and propaganda texts, as elements of persuasion.
EF09LI06 - Distinguish facts from opinions in argumentative texts in the journalistic sphere.
EF09LI11 - Use verbal and non-verbal resources to construct persuasion in texts from the advertising sphere, appropriately to the context of circulation (production and comprehension).
EF09LI12 - Produce texts (infographics, online discussion forums, photo reports, advertising campaigns, memes, among others) on topics of local or global collective interest, revealing a critical position.
EF09LI19 - Discuss intercultural communication through the English language as a mechanism for personal valorization and construction of identities in the globalized world.
EF09LI08 - Explore virtual information environments and resources (websites, blogs, social networks, among others) as a way of expanding access to information and knowledge in English.
💡 1 Resposta
Ed 
Habilidades e conhecimentos relacionados à língua portuguesa no 9º ano do ensino fundamental: - Estabelecer uma relação entre a tese e os argumentos oferecidos para apoiá-la. - Identificar o tema de um texto. - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. - Estabelecer uma relação de causa e efeito entre partes e elementos do texto. - Reconhecer diferentes formas de tratar informações na comparação de textos que tratam do mesmo tema, dependendo das condições em que foram produzidos e das condições em que serão recebidos. - Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relacionadas ao mesmo fato ou tema. Habilidades e conhecimentos relacionados à língua inglesa no 9º ano do ensino fundamental: - Usar a língua inglesa para apresentar pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação em situações de menor complexidade. - Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras, uso de cores e imagens, tamanho das letras) usados em textos publicitários e de propaganda, como elementos de persuasão. - Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos no âmbito jornalístico. - Usar recursos verbais e não verbais para construir persuasão em textos do âmbito publicitário, de acordo com o contexto de circulação (produção e compreensão). - Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão online, reportagens fotográficas, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global, revelando uma posição crítica. - Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como um mecanismo de valorização pessoal e construção de identidades no mundo globalizado. - Explorar ambientes e recursos de informação virtual (websites, blogs, redes sociais, entre outros) como forma de ampliar o acesso a informações e conhecimentos em inglês.
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