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História

Colégio Objetivo

Com relação a essa corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso: ( ) Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade. ( ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida. ( ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado. ( ) O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos. ( ) Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único. A sequência correta é: Escolha uma opção:

Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade.
Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida.
Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado.
O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos.
Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único.
a. F, V, F, F, F.
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, F, F, V.
d. V, F, F, F, V.
e. V, V, F, V, V.

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Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História e Geografia - ATIVIDADE ONLINE 1

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A sequência correta é a alternativa "d": V, F, F, F, V. Justificativa: - (V) Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade. - (F) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida. (Os positivistas acreditavam que a ciência deveria se basear em fatos observáveis e mensuráveis, mas não necessariamente excluíam a religião ou outras dimensões metafísicas da vida). - (F) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado. (Os positivistas valorizavam especialmente as fontes documentais, mas não necessariamente admitiam todas as fontes legítimas). - (F) O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos. (Os positivistas acreditavam que a história deveria ser objetiva e baseada em fatos observáveis, sem a interferência da subjetividade do historiador). - (V) Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único.

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Para Michel de Certeau (1986), a historiografia se relaciona intimamente com o lugar social dos seus produtores. Pensando nas discussões teóricas que tivemos sobre a produção do conhecimento histórico, analise as afirmativas abaixo e identifique a sentença correta.

A historiografia não é influenciada por questões suscitadas pelo presente.
Dos diferentes lugares e momentos em que o historiador se encontra é onde também nascem as diferentes abordagens historiográficas.
A escrita da história independente das relações de classe, gênero, nação e geração.
O historiador deve negar o seu tempo histórico para se debruçar sobre o passado.
As abordagens historiográficas não devem corresponder a interesses ou crenças de um povo.
a. A historiografia não é influenciada por questões suscitadas pelo presente.
b. Dos diferentes lugares e momentos em que o historiador se encontra é onde também nascem as diferentes abordagens historiográficas.
c. A escrita da história independente das relações de classe, gênero, nação e geração.
d. O historiador deve negar o seu tempo histórico para se debruçar sobre o passado.
e. As abordagens historiográficas não devem corresponder a interesses ou crenças de um povo.

Com relação à Escola Metódica, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso:

Para os positivistas, a História é entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade.
Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida.
Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado.
O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos.
Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único.
a. F, V, F, F, F.
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, F, F, V.
d. V, F, F, F, V.
e. V, V, F, V, V.

Com relação às propostas metodológicas para o ensino de História e Geografia, assinale a alternativa correta.

a. Independente dos níveis de formação cognitiva dos educandos, o professor de História e Geografia deve operar o mesmo modelo de ensino
b. Teoria e prática são indissociáveis para o ensino de História e Geografia, especialmente quando falamos da aplicação dos conceitos de tempo e espaço para as crianças.
c. Abstrações como a noção de tempo e espaço são construções de sociabilidades domésticas, por isso é papel dos familiares transmitir tais perspectivas, não dos professores.
d. Docentes de História e Geografia operaram com muita facilidade as práticas teórico-metodológicas de ensino, apreendidas em sua formação.
e. O professor de História e Geografia têm total responsabilidade sobre a formação e organização do pensamento complexo de seus educandos.

Dentre as contribuições do historiador Marc Bloch, destacam-se algumas noções conceituais importantes para a compreensão do ofício do historiador. Analise as afirmativas abaixo e identifique a sentença correta.

A história é uma ciência que se ocupa do passado humano.
A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos.
A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete.
A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete, levando em conta o contexto em que eles ocorreram.
A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete, levando em conta o contexto em que eles ocorreram, e que esteja atento às fontes utilizadas na construção do conhecimento histórico.
a. A história é uma ciência que se ocupa do passado humano.
b. A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos.
c. A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete.
d. A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete, levando em conta o contexto em que eles ocorreram.
e. A história é uma ciência que se ocupa do passado humano, mas que não pode ser reduzida a uma simples acumulação de fatos, pois é necessário que o historiador estabeleça relações entre os fatos e os interprete, levando em conta o contexto em que eles ocorreram, e que esteja atento às fontes utilizadas na construção do conhecimento histórico.

Considerando os pressupostos teóricos elaborados pelo autor, analise as asserções abaixo.
I. Busca compreender o passado por meio de fontes e vestígios – oficiais ou não - que possam oferecer uma interpretação verossímil dos fatos.
II. Preocupa-se com uma rigorosa neutralidade em que o saber historiográfico não se altere com as diversas posturas políticas, sociais, econômicas e religiosas.
III. Constitui-se enquanto narrativa dos acontecimentos históricos, voltados para a busca de uma verdade absoluta sobre o passado.
IV. Analisa as relações entre presente e passado, considerando que a narrativa sobre o passado se presentifica nas ações do cotidiano.
Assinale a alternativa correta:

a. I e IV, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, apenas.
e. I, II e III, apenas.

A Geografia Crítica busca lançar um olhar complexo sobre a realidade, a partir da sua dimensão física e humana. É possível definir a Geografia Crítica, a grosso modo, como:
Assinale a alternativa correta, visando no contexto apresentado.

a. A ciência que reflete sobre as ações e produtos da espécie humana.
b. A ciência que investiga a constituição do espaço e a relação do ser humano com o seu meio como fruto das relações sociais.
c. A ciência que busca antecipar fenômenos como movimentos migratórios de acordo com a dinâmica da natureza, por meio de cálculos matemáticos.
d. A ciência que analisa as características naturais da superfície terrestre.
e. A ciência que se foca no estudo dos produtos culturais e sua variação de um lugar para o outro.

No início do século XXI, os currículos de História e Geografia foram influenciados por concepções educacionais que visavam ampliar a construção de um conhecimento plural e democrático.
De acordo com o excerto apresentado, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A implementação da lei 10.639 de 2003 tornou obrigatório o ensino de cultura e história afro-brasileira e africana no ensino básico.
( ) O governo passou a incentivar processos educativos orientados por valores, visões de mundo e conhecimentos eurocêntricos.
( ) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, passou a ser incentivado no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileira.
( ) O governo instituiu a lei 11.645/08 que tornou obrigatório o ensino de história e cultura indígena no ensino básico.
( ) Os currículos buscaram corroborar conteúdos que refletissem sobre as desigualdades observadas, ainda hoje, como resultado da escravidão.
A sequência correta é:

a. F, F, V, F, V.
b. V, F, V, V, V.
c. F, F, V, V, V.
d. F, F, F, F, V.
e. V, V, F, F, V.

O ensino das disciplinas de Geografia e História tiveram seus paradigmas consideravelmente modificados na década de 1990.
Com relação às modificações próprias desse período, analise as asserções a seguir e identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O governo instituiu um decreto de incentivo às licenciaturas curtas.
( ) As disciplinas de História e Geografia passaram a ser lecionadas por qualquer docente com formação em humanidades.
( ) Com a LDB houve a substituição da disciplina de Estudos Sociais pelas disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
( ) A disciplina de Moral e Cívica passo

Opção não disponível.

Para Michel de Certeau (1986), a historiografia se relaciona intimamente com o lugar social dos seus produtores. Pensando nas discussões teóricas que tivemos sobre a produção do conhecimento histórico, analise as afirmativas abaixo e identifique a sentença correta. Escolha uma opção:

A historiografia não é influenciada por questões suscitadas pelo presente.
Dos diferentes lugares e momentos em que o historiador se encontra é onde também nascem as diferentes abordagens historiográficas.
A escrita da história independente das relações de classe, gênero, nação e geração.
O historiador deve negar o seu tempo histórico para se debruçar sobre o passado.
As abordagens historiográficas não devem corresponder a interesses ou crenças de um povo.
a. A historiografia não é influenciada por questões suscitadas pelo presente.
b. Dos diferentes lugares e momentos em que o historiador se encontra é onde também nascem as diferentes abordagens historiográficas.
c. A escrita da história independente das relações de classe, gênero, nação e geração.
d. O historiador deve negar o seu tempo histórico para se debruçar sobre o passado.
e. As abordagens historiográficas não devem corresponder a interesses ou crenças de um povo.

Com relação a essa corrente, analise as sentenças abaixo e assinale verdadeiro ou falso: ( ) Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade. ( ) Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida. ( ) Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado. ( ) O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos. ( ) Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único. A sequência correta é: Escolha uma opção:

Para os positivistas, a História entendida como uma ciência se distanciava de concepções metafísicas da realidade.
Para os positivistas, a ciência não deve se relacionar com noções humanas advindas da religião ou de outras dimensões metafísicas da vida.
Todos os documentos têm historicidade, contam uma história de como, quando, e por que foram produzidos, logo os positivistas admitiam todas as fontes legítimas na tentativa de investigar o passado.
O historiador deveria admitir sua subjetividade e construir hipóteses sobre os fatos.
Os positivistas se preocupavam com o irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único.
a. F, V, F, F, F.
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, F, F, V.
d. V, F, F, F, V.
e. V, V, F, V, V.

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