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“Borges (2012, p.7) salienta a criança desenvolve uma capacidade de pensar por si mesma entrando em contato com instrumentos e sujeitos mediadores ...

“Borges (2012, p.7) salienta a criança desenvolve uma capacidade de pensar por si mesma entrando em contato com instrumentos e sujeitos mediadores desde a mais tenra idade”. Diante do exposto, analise a alternativa que mais se aproxima da capacidade intelectual de uma pessoa com superdotação e altas habilidades.


a. Não existe características próprias, a pessoa apenas domina uma área.
b. Existe características próprias, a pessoa apenas domina uma área.
c. A superdotação e altas habilidades estão relacionadas também com a potencialidade cognitiva e motora, a rapidez em aprender, o processo de liderança, a resolução de tarefas difíceis.
d. Não existe características singular, a pessoa não domina uma área.
e. Podemos considerar que a superdotação e altas habilidades não possui relação com a potencialidade cognitiva e motora, muito menos com o processo de liderança e resolução de tarefas difíceis.

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Analisando a citação de Borges (2012), a alternativa que mais se aproxima da capacidade intelectual de uma pessoa com superdotação e altas habilidades é a alternativa c: "A superdotação e altas habilidades estão relacionadas também com a potencialidade cognitiva e motora, a rapidez em aprender, o processo de liderança, a resolução de tarefas difíceis." Isso porque a citação menciona que a criança desenvolve a capacidade de pensar por si mesma ao entrar em contato com instrumentos e sujeitos mediadores, o que indica uma potencialidade cognitiva e motora acima da média, além da habilidade de resolver tarefas difíceis e liderar.

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