Considerando o exemplo de atividade apresentada anteriormente no momento do “Jogo inicial” (atividade de superioridade numérica da modalidade hande...

Considerando o exemplo de atividade apresentada anteriormente no momento do “Jogo inicial” (atividade de superioridade numérica da modalidade handebol), seguem alguns exemplos de perguntas que podem ser feitas pelo professor/treinador.

O texto apresenta exemplos de perguntas que podem ser feitas pelo professor/treinador durante a atividade de superioridade numérica da modalidade handebol.
O objetivo da atividade de superioridade numérica da modalidade handebol é finalizar a jogada/fazer gol em situação de contra-ataque.
No momento das tarefas e exercícios, as atividades devem ser realizadas considerando situações de jogo da modalidade ensinada.
O jogo final deve ser realizado em maior complexidade, seguindo o mais próximo possível as características do jogo formal e da situação competitiva do esporte treinado.
a) Apenas a afirmativa 1 está correta.
b) Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.