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Filosofia da Educação

Colégio Objetivo
Acerca da relação entre ética e moral, assinale a opção correta.


a) A ética e a moral são sinônimos.
b) A ética é a teoria e a moral é a prática.
c) A ética é a prática e a moral é a teoria.
d) A partir do estudo da ética, pode-se considerar uma visão utilitarista, em que a verdade de uma proposição consiste no fato de que ela é útil, tendo alguma espécie de êxito ou satisfação.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

AVALIAÇÃO PRESENCIAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM FILOSOFIA
9 pág.

AVALIAÇÃO PRESENCIAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM FILOSOFIA

UFVJM

Respostas

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há 2 anos

A opção correta é a letra b) A ética é a teoria e a moral é a prática. A ética é uma reflexão filosófica sobre a moral, enquanto a moral é um conjunto de valores, normas e costumes que orientam o comportamento humano em sociedade. A ética busca compreender a moralidade, seus fundamentos e princípios, enquanto a moral é a aplicação prática desses princípios na vida cotidiana.

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Sobre a Filosofia Moderna é correto afirmar que: Nessa época, ocorre a descoberta das Américas, há uma ruptura com a tradição e valoriza-se o progresso e a individualidade.


a) Verdadeiro
b) Falso

Imagine a seguinte situação ocorrida no trânsito: “uma pessoa, em seu automóvel, depois de esperar pacientemente por um lugar em um estacionamento, contando os minutos para não chegar atrasada ao seu compromisso, se depara com uma vaga para estacionar. Cuidadosa e atenta, sinaliza e faz menção de ocupar a vaga. Então, repentinamente, eis que surge alguém que corta sua trajetória e ocupa o lugar”. Em relação a esse fato, pode-se afirmar que houve:


a) Manifestação de ética, com respeito ao outro.
b) Manifestação de falta de ética, com desrespeito ao outro.
c) Manifestação de ética, com respeito ao outro e ao trânsito.
d) Manifestação de falta de ética, com desrespeito ao outro e ao trânsito.

A partir da solidificação do cristianismo e da queda do Império Romano, teve início a Idade Média (século V–XV). Esse período é caracterizado pelo:


a) Poder do clero.
b) Poder dos reis.
c) Poder dos nobres.
d) Poder dos burgueses.

A característica central desse período é a relação entre razão e fé. Assim, são classificadas duas correntes da história da filosofia cristã na Idade Média:


a) A filosofia patrística e a filosofia escolástica.
b) A filosofia patrística e a filosofia moderna.
c) A filosofia escolástica e a filosofia moderna.
d) A filosofia medieval e a filosofia moderna.

De forma geral, podemos dizer que o problema do conhecimento se desenvolve ao longo de fases bem demarcadas em relação às suas preocupações, mas interligadas entre si, são elas: I – Teoria do Conhecimento, que estuda a natureza do saber de forma geral; II – Epistemologia, que estuda a natureza a base do conhecimento científico; III – Metodologia Científica, que trata dos processos lógicos de obtenção do conhecimento científico. IV – Teologia, estuda a existência de Deus, nas questões relacionadas ao conhecimento de divindade e das tradições religiosas e seus contextos históricos.


a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) II, III e IV.

Sobre racionalismo, podemos afirmar que:


a) Os racionalistas esperavam na existência de um mundo intrinsecamente verdadeiro e capaz de ser intuído pela inteligência humana.
b) Os racionalistas esperavam na existência de um mundo intrinsecamente falso e incapaz de ser intuído pela inteligência humana.
c) Os racionalistas esperavam na existência de um mundo intrinsecamente verdadeiro e incapaz de ser intuído pela inteligência humana.
d) Os racionalistas esperavam na existência de um mundo intrinsecamente falso e capaz de ser intuído pela inteligência humana.

Augusto Comte usou o termo filosofia em um sentido amplo dado pelos antigos filósofos, especialmente Aristóteles, para definir o sistema geral do conhecimento humano. Em sua opinião, o termo “positivo” refere-se:


a) Ao real frente ao quimérico, o útil frente ao inútil, o certo frente ao incerto, o preciso frente ao vago, o relativo frente ao absoluto, o orgânico frente ao inorgânico, e o simpático frente à intolerância.
b) Ao quimérico frente ao real, o inútil frente ao útil, o incerto frente ao certo, o vago frente ao preciso, o absoluto frente ao relativo, o inorgânico frente ao orgânico, e a intolerância frente ao simpático.
c) Ao real frente ao quimérico, o inútil frente ao útil, o incerto frente ao certo, o vago frente ao preciso, o absoluto frente ao relativo, o inorgânico frente ao orgânico, e a intolerância frente ao simpático.
d) Ao quimérico frente ao real, o útil frente ao inútil, o certo frente ao incerto, o preciso frente ao vago, o relativo frente ao absoluto, o orgânico frente ao inorgânico, e o simpático frente à intolerância.

Sobre a epistemologia, é correto afirmar que:


a) A epistemologia não está preocupada com o conceito de conhecimento.
b) A epistemologia está preocupada apenas com o conhecimento científico.
c) A epistemologia está preocupada apenas com o conhecimento empírico.
d) A epistemologia está preocupada com o conceito de conhecimento e com a sua validade.

Entre as alternativas a seguir, qual delas evidencia o objeto de estudo da filosofia existencialista?


A existência humana e sua complexidade.

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