A resposta correta é a alternativa C) I e III. As concepções alternativas são construídas a partir de experiências cotidianas e são consideradas obstáculos epistemológicos para a construção do conhecimento científico. Além disso, a compreensão dessas concepções é importante para a construção de uma didática mais eficiente, levando em conta as ideias prévias dos alunos.
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Conteúdo, Metodologia e Prática no Ensino da Matemática
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