O princípio do Programa Etnomatemática que ilustra a condição do conhecimento no modelo disciplinar ainda adotado nas ciências, na escola é a Metáfora das Gaiolas Disciplinares. Esse princípio sugere que o conhecimento é limitado pelas disciplinas, assim como as aves são limitadas pelas gaiolas. A metáfora das gaiolas disciplinares é usada para criticar a organização escolar em disciplinas e defender o trabalho com projetos, que permitem uma abordagem mais integrada e transdisciplinar do conhecimento.
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