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Planejamento de Carreira

Colégio Objetivo
O termo currículo, de acordo com alguns pesquisadores, é difícil de conceituar, tendo em vista as modificações que o vocábulo adquiriu ao longo dos séculos. Etimologicamente, a palavra currículo vem do latim curriculum, que remetia a tempo corrido, um percurso. Também podemos entender o currículo como um documento que:


Não contém dados profissionais.
Só se utiliza em espaços escolares.
Não contém dados pessoais.
Contém dados pessoais, escolares, acadêmicos e profissionais.
Só se utiliza em espaços de trabalho e escolares.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

De acordo com o texto apresentado, podemos entender o currículo como um documento que contém dados pessoais, escolares, acadêmicos e profissionais.

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Kátia Sampaio

há 2 anos

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Para a indústria em questão estar inserida na Quarta Revolução Industrial, ela deve:


Englobar tecnologias de automação e da informação, como inteligência artificial.
Diversificar a produção de componentes para ter pouca dependência de importações, valorizando tanto a produção quanto o mercado de trabalho nacionais.
Adotar princípios de administração centralizada e independente da matriz, criando unidades autossuficientes.
Adequar-se às novas formas de terceirização do trabalho e da pesquisa tecnológica para beneficiar os trabalhadores.
Utilizar fontes de energia limpas e adaptadas às políticas conservacionistas ambientais.

Estudo do meio é um método de ensino que tem como base a interdisciplinaridade que proporciona aos sujeitos da educação o contato direto com a realidade do ambiente ou local em que será estudado. As ações precisam ser muito bem planejadas, p


A educação brasileira é marcada por várias reformas. Aponte a reforma que foi responsável por modificar significativamente o ensino brasileiro e, consequentemente, o ensino profissional que passou a ser considerado de nível médio:


Reforma Rivadávia Corrêa
Reforma Epitácio Pessoa.
Reforma Leôncio de Carvalho.
Reformas Capanema.
Reforma Benjamim Constant.

Diante do contexto globalizado e diverso no qual vivemos, é urgente a substituição de atitudes cristalizadas por práticas curriculares inovadoras, estratégicas, pautadas na interatividade e criatividade, que promovam espaços de possibilidades. A educação tem sido atravessada por intensas transformações que não permitem uma estrutura meramente burocrática. Mudanças estas que se traduzem em múltiplas medidas, as quais têm como objetivo:


Colocar o docente como centro do processo de ensino-aprendizagem.
Desconsiderar as experiências discentes.
Garantir o ensino tradicional.
Reforçar a competitividade.
Redefinir o conceito de formação.

João, aluno do ensino fundamental, terá que, ao ingressar na 1ª série do ensino médio, escolher a área de conhecimento que priorizará e, na parte diversificada, o itinerário profissional que deseja cursar para construir seu perfil profissional. No entanto, antes de selecionar sua área de estudo, precisará:


Selecionar o itinerário cujo horário melhor lhe atende.
Selecionar quais os conteúdos de que não gosta.
Selecionar os conteúdos de que mais gosta.
Rever todos os conteúdos do ensino fundamental.
Planejar o seu projeto de vida.

Sobre o conceito do programa Jovem Aprendiz, é correto afirmar que:

Esse programa atende até mesmo quem não possui ensino fundamental completo.
Esse programa oportuniza aos jovens maiores de 14 e menores de 18 anos trabalharem e adquirirem formação técnico-profissional.
Esse programa oportuniza aos jovens entre 14 e 25 anos trabalharem e adquirirem formação técnico-profissional.
Teve sua origem no Decreto nº 4.481/42 ao instituir que os estabelecimentos industriais deveriam empregar um número entre 5% e 15% dos operários, para que tivessem o primeiro emprego.
Teve sua origem no Decreto nº 4481/42 ao instituir que os estabelecimentos industriais deveriam empregar e matricular nas escolas de aprendizagem um número entre 5% e 15% dos operários, para que tivessem formação profissional.

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