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Gestão Escolar

Colégio Objetivo
A gestão da educação desenvolvida nas escolas visa alcançar metas e objetivos educacionais viabilizando os projetos educacionais. Nesse sentido, em relação à gestão democrática na educação, pode-se afirmar:


a. A preocupação maior do gestor está na execução orçamentária da escola.
b. O processo de gestão das estratégias de ação requer liderança centrada na competência humana, política, social e profissional, com legitimidade e credibilidade.
c. O modelo tradicional de gestão contempla o diálogo e favorece a descentralização do poder na escola.
d. Para o bom desempenho na escola, o gestor precisa apenas ser um bom político ou um bom técnico.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

pesquisa e prática de gestão educacional
40 pág.

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UNINTA

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra b) O processo de gestão das estratégias de ação requer liderança centrada na competência humana, política, social e profissional, com legitimidade e credibilidade. A gestão democrática na educação é um modelo de gestão que busca a participação de todos os envolvidos no processo educativo, incluindo alunos, professores, pais e comunidade. Nesse sentido, a liderança do gestor deve ser centrada na competência humana, política, social e profissional, com legitimidade e credibilidade, para que possa conduzir o processo de gestão das estratégias de ação de forma democrática e participativa. As outras alternativas estão incorretas, pois não correspondem aos princípios da gestão democrática na educação.

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A coletividade discute publicamente as questões e toma as decisões, e cada membro da equipe de gestão assume uma parte no trabalho. Há uma intensa interação entre direção e os demais membros da escola. A gestão é realizada com a participação de todos os sujeitos da comunidade escolar. Essas ideias remetem a concepção:


a. Apenas autogestionária.
b. Apenas democrática-participativa.
c. Apenas semidemocrática.
d. Apenas técnico-científica.

Os princípios que norteiam a gestão educacional são:


a. Poder, autoritarismo e conformismo.
b. Controle, fiscalização e cobrança.
c. Autoridade, obediência e centralização.
d. Descentralização, participação e transparência.

Tendo como referência a Lei nº 9.394/96, sobre a formação dos profissionais da educação, é incorreto afirmar:


a. Poderão ser utilizados recursos e tecnologias de educação a distância para a formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério.
b. Para o exercício do magistério superior, a preparação far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado.
c. A formação docente, para a educação básica e a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas.
d. A incumbência de promover a formação inicial, a continuada e a capacitação dos profissionais de magistério cabe à União, ao Distrito Federal, aos Estados e aos Municípios.

A sociedade e a educação devem servir de pontos de referências no processo de planejamento e desenvolvimento das políticas das gestões educacionais do sistema de ensino, porque é importante:


a. Autorizar o desenvolvimento dos projetos educacionais somente pelo gestor escolar.
b. Centralizar o poder do gestor de forma autoritária no contexto escolar.
c. Focalizar como prioridade da gestão a aquisição dos recursos financeiros da escola.
d. Reconhecer o contexto real que a escola está inserida para dar suporte no planejamento das estratégias de ensino.

De acordo com a hierarquia de

O termo Formação, ainda é um grande desafio para a educação brasileira e traz em seu significado a possibilidade de verdadeiramente educarmos o ser humano para a vida. A verdadeira formação não se limita apenas a treinamentos, reciclagens e ou capacitações, mas é um processo permanente de transformação ao qual nos submetemos para como seres humanos, nos responsabilizarmos por outros seres humanos através da educação, ou seja, educar o educador para educar seres humanos, dando formação para a vida com base em princípios e valores éticos, morais e sociais que contribuam para uma formação integral do cidadão. Marque a alternativa que melhor se adeque a essa afirmação:


a. A formação dos profissionais da educação limita-se apenas a treinamentos, reciclagens e ou capacitações.
b. A formação dos profissionais da educação é um processo permanente baseado nos princípios e valores éticos, morais e sociais.
c. É um processo permanente de transformação ao qual nos submetemos para como seres humanos, nos mantermos imutáveis.
d. Todas as alternativas estão corretas.

A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios para a educação brasileira, com:

I - Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
II - Garantia de padrão de qualidade.
III - Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
IV - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
V - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
VI - Garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
a. Apenas II está incorreto.
b. Apenas III está incorreto.
c. Apenas IV está incorreto.
d. Todos estão corretos.

O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. Sobre isto, todas as assertivas abaixo estão corretas, exceto:

I - Intervém na elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica.
II - Visa o desempenho de qualidade e seu estabelecimento de ensino.
III - Não se faz necessário ampla experiência na área educacional.
IV - Compreensão de articular, buscando uma gestão democrática.
a. Intervém na elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica.
b. Visa o desempenho de qualidade e seu estabelecimento de ensino.
c. Não se faz necessário ampla experiência na área educacional.
d. Compreensão de articular, buscando uma gestão democrática.

Melhorar aprendizagem dos educandos não é uma aspiração apenas da família, a escola almeja a mesma coisa, por isso é fundamental que os assuntos pedagógicos digam respeito a todos, isto é gestão participativa:


a. Estudantes, funcionários, pais, professores e comunidade.
b. Somente estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade.
c. Estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade etc.
d. Estudantes, mas funcionários, pais e professores não.

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