mo Durkheim imagina a educação de uma criança? Como ser social com autonomia e protagonismo, construtor de seu próprio conhecimento. Por meio da pe...

mo Durkheim imagina a educação de uma criança?

• Como ser social com autonomia e protagonismo, construtor de seu próprio conhecimento. Por meio da pesquisa, o aluno deve se desenvolver livremente, com a escola apoiando seus esforços.
• Como alguém que precisa aprender sobre democracia, capaz de construir sociedades em constante evolução, constituindo e complexificando a vida em plena democracia e evitando as sanhas de autoritarismo e totalitarismo.
• Como uma tabula rasa. A criança chega na escola sem conhecimentos, cabendo a esta o papel de dotá-la dos saberes necessários para sua atuação, a partir de sua aptidão: intelecto e pensamento ou movimento e ação.
• Como um ser social que está em constante aprendizado. Desde o berço, ou mesmo antes, assimila lições e define, nos mínimos detalhes, modos como pode se comportar.