O método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire (1976) apresenta uma organização sequencial: encontros informais com os moradores da área q...

O método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire (1976) apresenta uma organização sequencial: encontros informais com os moradores da área que se pretende atuar, realizando o levantamento do universo vocabular, a escolha de palavras desse universo, a verificação se as palavras escolhidas representam situações existenciais dos educandos, a elaboração das fichas-roteiro e a execução de fichas com a decomposição das famílias fonêmicas correspondentes aos vocábulos geradores. Leia as afirmações apresentadas, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: ( ) A primeira fase refere-se ao levantamento do universo vocabular dos alunos, onde o professor procura compreender as expressões e palavras ligadas à realidade dos alunos. ( ) A segunda fase corresponde à escolha das palavras selecionadas. Essa escolha é realizada ao acaso. ( ) As fichas-roteiro são fichas que ajudam os alunos a memorizarem as palavras escolhidas. ( ) A feitura de fichas-vocábulo geradores apresentam a decomposição das famílias fonêmicas correspondentes. A sequência correta é:


a) F, V, F, V.
b) V, F, V, F.
c) V, F, F, V.
d) F, V, V, F.
e) V, V, F, F.