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Atividades classificação 
1. Uma espécie pode ser definida como: 
a) Um ser vivo com diferenciação morfológica. 
b) Um tipo de animal ou vegetal. 
c) Um conjunto de organismos semelhantes, que compartilham características exclusivas entre si. 
d) Uma comunidade de seres vivos que habita num mesmo lugar. 
 
2. A classificação biológica, também chamada de taxonomia, é um sistema que agrupa os seres vivos de acordo com: 
a) Apenas pela semelhança 
b) O maior número de espécies e o ecossistema 
c) A forma como se alimentam e o habitat 
d) Características comuns e relações de parentesco evolutivo, DNA, morfologia e etc. 
 
3. (Unicamp-SP) De acordo com o sistema binomial de nomenclatura estabelecido por Linnaeus, o nome científico Felis 
catus aplica-se a todos os gatos domésticos, como angorás, siameses, persas, abissínios e malhados. O gato selvagem 
(Felis silvestris), o lince (Felis lynx) e o puma ou suçuarana (Felis concolor) são espécies relacionadas ao gato. 
a) A que gênero pertencem todos os animais mencionados? 
b) Por que todos os gatos domésticos são designados por um mesmo nome científico? 
 
4. Considere o conceito biológico de espécie. 
Qual das observações a seguir nos permite afirmar que as duas variedades de mariposas são da mesma espécie? 
(a) Vivem em ambientes semelhantes. 
 (b) Apresentam hábitos alimentares semelhantes. 
(c) Desempenham o mesmo papel ecológico em seus respectivos ambientes. 
 (d) O cruzamento entre indivíduos dessas populações gerou descendentes férteis. 
 
5.Os nomes científicos são extremamente importantes para a ciência, uma vez que permitem a identificação de um 
organismo independentemente da língua utilizada em um país. Isso é possível porque os nomes científicos: 
a) sempre são escritos em grego ou em palavras derivadas dessa língua. 
b) sempre são escritos em português. 
c) sempre são escritos em inglês, a língua mais falada no mundo. 
d) são escritos em uma língua criada pela coordenação do Código Internacional de Nomenclatura Biológica. 
e) sempre são escritos em latim ou os termos são latinizados. 
 
6. Todo nome científico de uma espécie é formado por dois termos (nomenclatura binomial). Cada termo possui um 
significado, e o primeiro indica: 
a) o gênero ao qual a espécie pertence. 
b) o filo ao qual a espécie pertence. 
c) a ordem a qual a espécie pertence. 
d) o reino ao qual a espécie pertence. 
e) a família a qual a espécie pertence. 
 
6, Aedes aegypti e Aedes albopictus são dois mosquitos que estão relacionados com a transmissão da dengue. No Brasil, 
o principal vetor da doença é o Aedes aegypti. Analisando o nome científico desses mosquitos, podemos concluir que: 
a) se trata do mesmo mosquito. 
b) Aedes aegypti e Aedes albopictus são organismos da mesma espécie. 
c) Aedes aegypti e Aedes albopictus compartilham o mesmo gênero. 
d) Aedes aegypti e Aedes albopictus são organismos que pertencem ao mesmo gênero, mas apresentam famílias 
distintas. 
e) Aedes aegypti e Aedes albopictus são organismos de reinos diferentes. 
 
7.Homo sapiens é o nome científico da espécie humana. O termo Homo se refere: 
a) ao gênero ao qual nossa espécie pertence. 
b) ao reino ao qual nossa espécie pertence. 
c) a ordem à qual nossa espécie pertence. 
d) a família à qual nossa espécie pertence. 
e) a espécie à qual nossa espécie pertence. 
 
8.Ao escrever o nome científico de uma espécie, este deverá vir destacado no texto, preferencialmente em: 
a) itálico. 
b) negrito. 
c) sublinhado. 
d) subscrito. 
e) sobrescrito. 
9. (UFMS) O livro “Systema Naturae”, escrito por Lineu e publicado em 1735, traz em sua abordagem um sistema 
eficiente para dar nome aos seres vivos, a nomenclatura binomial, a qual facilita a comunicação entre os cientistas e não 
cientistas, já que os nomes populares variam entre diferentes idiomas e regiões. De acordo com essa nomenclatura, é 
correto afirmar que: 
a) Paroaria coronata e Paroaria dominicana são espécies que pertencem ao gênero Paroaria. 
b) Lactuca sativa e Cannabis sativa são espécies que pertencem ao gênero Sativa. 
c) Canis lupus e Canis familiares são espécies que pertencem ao gênero Canidae. 
d) Equus caballus e Equus zebra são espécies que pertencem à família Equus. 
e) Rhinocerus unicornis e Dicerus bicornis são espécies que pertencem ao gênero Mammalia. 
 
10. Ao andar por uma área de Cerrado, um rapaz avistou algumas árvores típicas da região. Dentre elas, o Pequi 
(Caryocar brasiliense), árvore muito conhecida em virtude da utilização do seu fruto na culinária; uma linda palmeira 
chamada de Buriti (Mauritia flexuosa) e um florido Ipê roxo (Handroanthus impetiginosus). 
A respeito dessas três espécies, é possível concluir que: 
a) Essas árvores possuem o mesmo gênero. 
b) Essas árvores são da mesma espécie. 
c) Essas árvores apresentam o mesmo epíteto específico. 
d) Essas árvores não pertencem ao mesmo gênero e, consequentemente, à mesma espécie. 
e) Essas árvores não pertencem ao mesmo reino. 
 
11. Assinale a alternativa em que o nome científico da ararinha-azul encontra-se de acordo com as regras de 
nomenclatura binomial: 
a) Cyanopsitta Spixii 
b) Cyanopsitta spixii 
c) syanopsitta spixii 
d) Cyanopsitta spixii 
e) Cyanopsitta Spixii 
 
12. (Udesc) O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma 
categoria taxonômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): 
a) gênero 
b) espécie 
c) subespécie 
d) raça 
e) variedade 
 
Atividades Reinos 
1) Relacione a 2º coluna de acordo com a 1º: 
(1) Gênero (3) Família (4) Classe (5) Espécie 
 ( ) conjunto de gêneros semelhantes. 
 ( ) conjunto de indivíduos semelhantes que podem se reproduzir, deixando descendentes férteis. 
 ( ) conjunto de filos semelhantes. 
( ) conjunto de ordens semelhantes 
 
2. Quais são os 5 reinos em que os seres vivos são classificados? 
a) Animalia, Plantae, Fungi, Protista e Eukarya. 
b) Animalia, Plantae, Fungi, Eubacteria e Monera. 
c) Animalia, Plantae, Fungi, Vírus e Archaea. 
d) Animalia, Plantae, Fungi, Protista e Monera. 
 
3.Indique a ordem decrescente de classificação biológica. 
a) Reino ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Família ⇒ Espécie 
b) Reino ⇒ Filo ⇒ Classe ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Gênero ⇒ Espécie 
c) Reino ⇒ Família ⇒ Ordem ⇒ Classe ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Espécie 
d) Reino ⇒ Filo ⇒ Gênero ⇒ Ordem ⇒ Família ⇒ Classe ⇒ Espécie 
4. (PUC-RJ) O lobo-guará e a onça são dois exemplares da nossa fauna ameaçado de extinção. O diagrama a seguir 
mostra as principais categorias taxonômicas a que pertencem estes animais: 
Lobo-guará: Cordado > mamífero > carnívoro > canídeo > Chrysocyon > C. brachyurus 
Onça parda: Cordado > mamífero > carnívoro > felídeo > Felis > F. concolor 
A análise do diagrama permite dizer que os dois animais estão próximos na mesma categoria até: 
a) classe. 
b) filo. 
c) família. 
d) gênero. 
e) ordem. 
 
5. Classificar os seres vivos sempre foi um grande desafio. A variedade de características físicas e de hábitos de vida, 
por exemplo, é um dos problemas enfrentados. Para facilitar a classificação, Lineu propôs um sistema de categorias 
taxonômicas. De acordo com esse sistema, qual é o táxon mais abrangente? 
a) Reino. 
b) Filo. 
c) Classe. 
d) Ordem. 
e) Espécie. 
 
6. Para falar a respeito de um ser vivo normalmente utilizamos o nome popular de determinada espécie. O nome popular, 
no entanto, apresenta variações de uma região para outra, o que pode gerar confusão. Diante disso, os pesquisadores 
utilizam o nome científico das espécies, que obedece a uma série de regras. 
Observe as alternativas abaixo e marque aquela que não representa uma regra para a escrita de nomes científicos. 
a) Todo nome científico deve ser composto por dois nomes. O primeiro representa o gênero, e o segundo é o epíteto 
específico. 
b) O nome do gênerosempre deve ser escrito com letra minúscula. 
c) Subespécies deverão obedecer a uma nomenclatura trinomial. 
d) Os nomes científicos devem ser apresentados em destaque no texto. 
e) Ao citar o nome do autor, este deve vir logo após o nome da espécie. 
 
7. Ao andar por uma área de Cerrado, um rapaz avistou algumas árvores típicas da região. Dentre elas, o Pequi 
(Caryocar brasiliense), árvore muito conhecida em virtude da utilização do seu fruto na culinária; uma linda palmeira 
chamada de Buriti (Mauritia flexuosa) e um florido Ipê roxo (Handroanthus impetiginosus). A respeito dessas três 
espécies, é possível concluir que: 
a) Essas árvores possuem o mesmo gênero. 
 b) Essas árvores são da mesma espécie. 
c) Essas árvores apresentam o mesmo epíteto específico. 
d) Essas árvores não pertencem ao mesmo gênero e, consequentemente, à mesma espécie. 
 e) Essas árvores não pertencem ao mesmo reino. 
 
8. (Enem 2011) 
Os Bichinhos e O Homem Arca de Noé 
 (Toquinho & Vinicius de Moraes) 
Nossa irmã, a mosca É feia e tosca Enquanto que o mosquito É mais bonito Nosso irmão besouro Que é feito de couro 
Mal sabe voar Nossa irmã, a barata Bichinha mais chata É prima da borboleta Que é uma careta Nosso irmão, o grilo 
Que vive dando estrilo Só pra chatear MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Companhia das 
Letrinhas, 1991. O poema acima sugere a existência de relações de afinidade entre os animais citados e nós, seres 
humanos. Respeitando a liberdade poética dos autores, a unidade taxonômica que expressa a afinidade existente entre 
nós e estes animais é: a) o filo. b) o reino. c) a classe. d) a família. e) a espécie. 
 
9. (UNISA) Com base nas regras de nomenclatura, indique a alternativa incorreta: 
 a) Homo sapiens sapiens b) Trypanosoma Cruzi c) Rana esculenta marmorata d) Rhea americana americana e) 
Anopheles Nyssurhynchus darlingi 
 
10. (Unifesp) “Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia 
serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). 
O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também frequente naquela região”. Considerando os critérios da classificação 
biológica, no texto são citados 
A) 3 gêneros e 3 espécies. B) 3 gêneros e 4 espécies. C) 3 gêneros e 6 espécies. D) 4 gêneros e 4 espécies. E) 4 
gêneros e 6 espécies. 
11. Um organismo que pertence ao mesmo filo que outro necessariamente pertence ao(a) mesmo(a): 
a) reino. 
b) família. 
c) classe. 
d) ordem. 
e) espécie. 
 
12. Os vírus são organismos vivos bastante peculiares, não apresentando, por exemplo, células e metabolismo próprio. 
Analisando a classificação dos seres vivos em cinco reinos, em qual deles podemos incluir os vírus? 
a) Monera 
b) Protista 
c) Fungi 
d) Plantae 
e) Nenhum dos cinco reinos 
13. Os fungos, no passado, já foram considerados plantas. Entretanto, algumas características permitem diferenciá-los 
dos vegetais. Sobre os reinos Fungi e Plantae, marque a alternativa correta: 
a) Fungos são seres exclusivamente unicelulares, diferentemente das plantas, que são multicelulares. 
b) Fungos são incapazes de produzir seu próprio alimento, diferentemente das plantas. 
c) Plantas incluem organismos eucariontes, diferentemente dos fungos. 
d) Fungos não apresentam parede celular, enquanto as plantas apresentam-na. 
e) Fungos reproduzem-se de forma sexuada e assexuada, enquanto plantas possuem apenas reprodução sexuada. 
 
14. De acordo com a classificação dos seres vivos em cinco reinos, os organismos procariontes estão classificados em 
qual deles? 
a) Monera 
b) Protista 
c) Fungi 
d) Plantae 
e) Animalia 
 
15. A classificação atual dos seres vivos admite que todos os organismos estão organizados em três grandes 
domínios: Bacteria, Archaea e Eukarya. A criação dos domínios Bacteria e Archaea extinguiu qual reino? 
a) Monera 
b) Protista 
c) Fungi 
d) Plantae 
e) Animalia 
16. A classificação dos seres vivos em três domínios foi criada por Carl Woese e dividiu os organismos procariontes em 
dois domínios e os eucariontes em um domínio único. Em qual domínio estão incluídos os animais? 
a) Bacteria 
b) Monera 
c) Achaea 
d) Eukarya 
e) Animalia 
17. (IFS) São exemplos de representantes dos grupos Protista, Fungi e Monera, respectivamente: 
a) algas, bolores e bactérias. 
b) bacilos, amebas e algas. 
c) leveduras, cogumelos e cianobactérias. 
d) amebas, bactérias e fitoplâncto