Leia o excerto a seguir. “É preciso reconhecer a importância que as escolas e congressos tiveram na promoção de conexões fecundas entre pesquisado...

Leia o excerto a seguir. “É preciso reconhecer a importância que as escolas e congressos tiveram na promoção de conexões fecundas entre pesquisadores de diversas partes do mundo, possibilitando a reflexão e disseminação de novas visões sobre o processo e métodos mais realistas e adequados às necessidades dos profissionais, das indústrias e usuários. Essa nova realidade impõe desafios, ressaltando a importância do processo e impacto das ações dos profissionais de projeto” (SOBRAL; AZEVEDO; GUIMARÃES, 2017, p. 36). SOBRAL, R.; AZEVEDO, G.; GUIMARÃES, M. Design methods movement: as origens das pesquisas sobre métodos de projeto. In: ARRUDA, A. J. V. (org.). Design & complexidade. São Paulo: Blucher, 2017. p. 27-42. A reflexão sobre o projeto nas esferas educacionais mostra como funciona o processo projetual. Sobre essas reflexões, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Essas questões implicam na identificação de quais levantamentos de ações devem ser tomados. Porque: ll. facilita a realização do projeto e também as vias processuais, como organizar o pensamento e as ideias para seu desenvolvimento. É correto o que se afirma em: a. A asserção I é uma proposição verdadeira; e a asserção II, uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição falsa; e a asserção II, uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras; e a II, uma justificativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições falsas.