Ana é uma menina de 2 anos e meio muito falante que gosta de brincar com as palavras e costuma segmentar as frases e as silabas Ganhou uma boneca d...

Ana é uma menina de 2 anos e meio muito falante que gosta de brincar com as palavras e costuma segmentar as frases e as silabas Ganhou uma boneca de sua tia e deu a elas o nome de Chiquita Sua avó cantou para Ana a música de carnaval Chiquita Bacana Chiquita bacana Ld da Martinico Se veste Com uma casca De banana nanica Toda vez que sua avó cantava, Ana dava muita risada, pedia que a avo repetisse a cantoria e ria muito da rima Chiquita, Martinica e banana nanica. Até repetia ba /na /na /na /ni /ca dando muita risada. Dias depois. Ana inventou uma brincadeira com sua avó e desta vez ela mesma criou uma rima para chama-la Vamos brincar? VO VO LA CA RAM BO LA! O que podemos observar nessa cena no que se refere à consciência fonológica? Escolha a alternativa correta: A cena lustra o quanto, desde muito pequenas as crianças podem brincar com as palavras trabalhar mentalmente sobre elas, observando seus "pedaços" ou segmentos sonoros em lugar de apenas usá-las para se comunicar e alcançar seus propósitos, ao falar nas interações com os outros Usar a lingua para pensar ou se referir à própria linguagem é uma evidência de que nós, humanos desenvolvemos um amplo leque de capacidades ou habilidades de reflexão metalinguistica. B) A cena ilustra a capacidade ou habilidade de reflexão metalinguistica que desde pequenas as crianças adquirem Entretanto, essas habilidades estão presentes, somente, nas interações com os outros, ou seja, em contextos que apresentam função social. C) A cena ilustra que apesar de nós humanos desenvolvermos um amplo leque de capacidades ou habilidades de reflexão metalinguistica, as crianças de maneira espontánea, sem caráter cognitivo, comunicam-se, sem refletir sobre as palavras, ou mesmo observando seus "pedaços" ou segmentos sonoros D) A cena ilustra que apesar de nós humanos desenvolvermos um amplo leque de capacidades ou habilidades de reflexão, as observações apresentadas pela criança da cena não podem ser consideradas como uma situação metalinguistica. E) A cena ilustra que a criança utiliza a linguagem, exclusivamente para se comunicar e alcançar os seus propósitos ou seja, falar na interação com os outros.