Candau (2002) destaca a importância de superar a didática em sua perspectiva instrumental e prescritiva, que se limitava aos conhecimentos técnicos de "como fazer" e à dimensão técnica do processo. Para ele, é necessário instituir uma didática dialética, que considere a dinamicidade do processo educativo e leve em conta as relações entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é a letra b) dialética.
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