Todo o teste é de fácil aplicação, tendo em vista que a criança quando submetida aos testes realiza de forma satisfatória as atividades propostas, ...

Foi por volta da década de 70 que a psicomotricidade então começa a ser vista como relação entre corpo e sujeito, dá-se a partir daí a importância entre afetividade e aspectos emocionais durante todo processo de desenvolvimento humano. Porém como já dito, diversos profissionais podem utilizar a relação entre desenvolvimento motor e suas especificidades, sendo assim, abordaremos alguns elementos fundamentais de que devem ser observados pelo profissional no qual fizer o atendimento a criança ou indivíduo em questão, seja ele em cenário clínico ou acadêmico (SANTOS et al., 2004).

Frente a isso, assinale a alternativa correta com os elementos a serem avaliados:

a.

Organização espacial e temporal, motricidade global, equilíbrio e esquema corporal

b.

Motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal e organização espacial e temporal

c.

Motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade e organização espacial e temporal

d.

Motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade

e.

Motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade e organização espacial e temporal