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O saber que é poder não conhece nenhuma barreira, nem na escravização da criatura, nem na complacência em face dos senhores do mundo. Do mesmo modo...

O saber que é poder não conhece nenhuma barreira, nem na escravização da criatura, nem na complacência em face dos senhores do mundo. Do mesmo modo que está a serviço de todos os fins da economia burguesa na fábrica e no campo de batalha, assim também está à disposição dos empresários, não importa sua origem. (Fonte: ADORNO, T. W. & HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Tradução de Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Zahar, 1991. p. 20.)

Relacionado ao tema do saber, reflita sobre as ideias apresentadas no trecho e busque pensá-las na aplicação sobre a educação; a partir de tais ideias, assinale a alternativa correta.


Respostas

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Dilce Gonçalves Wood

O trecho sugere que o conhecimento possui um poder intrínseco que não encontra barreiras, nem mesmo diante da opressão e submissão. Quando aplicamos essas ideias à educação, podemos refletir sobre os seguintes pontos: 1. Libertação da opressão: A educação pode ser um meio de emancipação, permitindo que as pessoas adquiram conhecimento e desenvolvam habilidades para superar a opressão e a escravização. Ao promover a educação inclusiva e acessível, podemos capacitar indivíduos a enfrentar desafios e lutar por sua liberdade.

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