O saber que é poder não conhece nenhuma barreira, nem na escravização da criatura, nem na complacência em face dos senhores do mundo. Do mesmo modo...

O saber que é poder não conhece nenhuma barreira, nem na escravização da criatura, nem na complacência em face dos senhores do mundo. Do mesmo modo que está a serviço de todos os fins da economia burguesa na fábrica e no campo de batalha, assim também está à disposição dos empresários, não importa sua origem. (Fonte: ADORNO, T. W. & HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Tradução de Guido Antonio de Almeida. Rio de Janeiro: Zahar, 1991. p. 20.)

Relacionado ao tema do saber, reflita sobre as ideias apresentadas no trecho e busque pensá-las na aplicação sobre a educação; a partir de tais ideias, assinale a alternativa correta.

• O saber ensinado é sempre racional, respondendo a uma necessidade intrínseca de si.
• O saber ensinado acaba por se tornar técnico para responder as necessidades econômicas.
• O saber, necessariamente, acaba levando à libertação do indivíduo, já que amplia o entendimento do mundo.
• O saber sempre segue determinações relacionadas ao próprio indivíduo, deixando pouco espaço para o projeto da sociedade.
• O saber instrui sobre o posicionamento do indivíduo diante das questões econômicas, proporcionando a ele a possibilidade de emancipação.