Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente, assinale a alternativ...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente, assinale a alternativa que aponta corretamente características de uma criança com superdotação e hiperatividade combinados:

Podem se concentrar muito bem em assuntos que sejam interessantes, ou em material novo que é apresentado em um ritmo rápido ou que seja altamente recompensador, contudo não conseguem focalizar bem um material menos estimulante, mesmo quando é vantajoso para elas.
A Podem se concentrar muito bem em assuntos que sejam interessantes, ou em material novo que é apresentado em um ritmo rápido ou que seja altamente recompensador, contudo não conseguem focalizar bem um material menos estimulante, mesmo quando é vantajoso para elas.
B Podem se desconcentrar rapidamente mesmo que o assunto seja interessante e recompensador.
C Podem se concentrar muito bem em assuntos que sejam desinteressantes, mesmo que seja recompensador.
D Não conseguem focalizar bem um material superinteressante para elas, tampouco algo que seja vantajoso.
E Podem se concentrar muito bem em assuntos que sejam desinteressantes ou em material novo que é apresentado em um ritmo lento ou que seja altamente recompensador, contudo não conseguem focalizar bem um material menos estimulante, mesmo quando é vantajoso para elas.