A respeito da orientação acima descrita, o que esse tipo de atividade possibilita ao aluno? a. Essa atividade fará com que o aluno perceba a dife...

A respeito da orientação acima descrita, o que esse tipo de atividade possibilita ao aluno?


a. Essa atividade fará com que o aluno perceba a diferença entre todas as unidades de medidas, verificando que não é possível realizar conversão entre elas.
b. Essa atividade fará com que o aluno perceba a equivalência entre as medidas não convencionais e as padronizadas ou, até mesmo, entre duas medidas não convencionais.
c. Essa atividade fará com que o aluno perceba a diferença entre as medidas não convencionais e as padronizadas ou, até mesmo, perceba que não há relação entre duas medidas não convencionais.
d. Essa atividade fará com que o aluno perceba a equivalência entre as medidas convencionais e as não padronizadas ou, até mesmo, entre duas medidas não convencionais.
e. Essa atividade dificulta a compreensão de conceitos relacionados a altura, comprimento, largura e espessura.