Avaliação da Disciplina - Tópicos Especiais em Educação 1 - Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no processo de ensino-apre...

Avaliação da Disciplina - Tópicos Especiais em Educação

1 - Estimular a criatividade, espontaneidade e empatia com foco no processo de ensino-aprendizagem, traz ao indivíduo a perspectiva de uma formação mais integral, que não se baseia em meras questões de qualificação para exercer funções, mas também empreender e transformar as relações sociais. Sobre quais comportamentos são estimulados no aluno durante um processo de aprendizagem com estímulo da criatividade, espontaneidade e empatia, assinale a alternativa CORRETA:
A) São estimulados comportamentos que afetam negativamente o aprendizado do aluno.
B) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de dependência do indivíduo; de grande reconhecimento através de notas ou prêmios; de tédio no ato de aprender; e de competitividade acirrada etc.
C) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de autonomia do indivíduo; de autonomia e independência; de realizações ao invés de notas ou prêmios; de prazer no ato de aprender; de evitar situações de competição etc.
D) São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno no processo de aprendizagem.


A) São estimulados comportamentos que afetam negativamente o aprendizado do aluno.
B) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de dependência do indivíduo; de grande reconhecimento através de notas ou prêmios; de tédio no ato de aprender; e de competitividade acirrada etc.
C) São estimulados os comportamentos de interação com os outros; de autonomia do indivíduo; de autonomia e independência; de realizações ao invés de notas ou prêmios; de prazer no ato de aprender; de evitar situações de competição etc.
D) São estimulados comportamentos que diminuem a participação do aluno no processo de aprendizagem.