A crítica à prática tradicional na educação musical é que ela foca demais na repetição e quantidade (alternativa a), não possui organização e sequenciamento de conteúdo (alternativa b), não considera diferentes abordagens de aprendizagem (alternativa c) e não prioriza o desenvolvimento do ouvido musical (alternativa d). Essas são algumas das críticas comuns apontadas em relação à abordagem tradicional na educação musical.
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Lúdico e Musicalização na Edução Infantil
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