Grátis: Mudanças na estrutura ocupacional têm ocorrido em todos os países industrializados, desde o início do séc. XX. O fenômeno da globalização mais a pr... – Questões Respondidas

Psicologia Industrial e Organizacional

Colégio Objetivo

Mudanças na estrutura ocupacional têm ocorrido em todos os países industrializados, desde o início do séc. XX. O fenômeno da globalização mais a propagação da tecnologia da informação está alterando a natureza dos trabalhos que a maioria das pessoas faz. Essa afirmativa foi feita com base numa pesquisa realizada no Reino Unido. Assim sendo, assinale a alternativa que descreve essa mudança:

Desde o início do séc. XX, a produção manufatureira vem cedendo lugar ao setor de serviços, agora, os dois segmentos estão em equilíbrio, e vem alterando a natureza dos trabalhos que a maioria das pessoas faz.

Estudando com Questões

há 2 anos

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Tecnologia e Sociedade 1

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ISES

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é: "Desde o início do séc. XX, a produção manufatureira vem cedendo lugar ao setor de serviços, agora, os dois segmentos estão em equilíbrio, e vem alterando a natureza dos trabalhos que a maioria das pessoas faz."

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Desyrre Castilho

há 2 anos

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O serviço social posiciona-se firmemente diante das mudanças ocorridas na modernidade. Marque, dentre as opções, a que melhor expressa esse posicionamento.

a) O serviço social assume um projeto de modernidade voltado à emancipação humana, pautado pela “razão crítica” na apreensão do “processo histórico como totalidade” e no “rigoroso trato teórico, histórico e metodológico”.

A sociedade moderna é muito diferente dos grupamentos humanos de outros tempos. Hoje, informação é conhecimento e conhecimento é poder. Nesse contexto, as pessoas buscam acessar o máximo de informações. Justamente nesse ponto, com base na obra Gestão do conhecimento, de Takeuchi e Nonaka, apresentada como texto-base para esta Unidade de Aprendizagem, podemos fazer uma crítica à sociedade moderna em função do(a):

a) Captura de informações sem seletividade, dificultando a geração de conhecimento relevante.

A sociedade do conhecimento em muito se difere da sociedade industrial de duzentos anos atrás. Muitas mudanças ocorreram nesse período e novos desafios são colocados para pessoas e organizações. Entre as principais mudanças, de acordo com o conteúdo apresentado na Dica do Professor, podemos destacar:

a) A elevada complexidade da sociedade do conhecimento.

Segundo Takeuchi e Nonaka, "a passagem para a sociedade do conhecimento elevou o paradoxo, de algo a ser eliminado e evitado, para algo a ser aceito e cultivado. As contradições, as inconsistências, os dilemas, as dualidades, as polaridades, as dicotomias e as oposições não são alheios ao conhecimento, pois o conhecimento em si é formado por dois componentes dicotômicos e aparentemente opostos – isto é, o conhecimento explícito e o conhecimento tácito." (TAKEUCHI; NONAKA, 2008, p. 19) O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente.

a) O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente.

A sociedade do conhecimento trabalha com a perspectiva da importância da informação para as pessoas e organizações. Nesse sentido, surge a dicotomia entre ativos tangíveis e intangíveis. Sendo assim, com base nos conceitos de sociedade do conhecimento apresentados nesta Unidade de Aprendizagem, podemos dizer que:

a) Os ativos intangíveis são considerados mais importantes que os aspectos tangíveis.

Existe uma relação temporal e conceitual entre os termos "sociedade da informação" e "sociedade do conhecimento". Esses termos são comumente usados como sinônimos, mas não o são. Sobre essa relação, baseado nas informações apresentadas na Dica do Professor, podemos afirmar que:

a) A sociedade do conhecimento pressupõe redes colaborativas para a solução de problemas complexos.

A Revolução Industrial teve início na Inglaterra, porém, pouco tempo depois, atingiu os Estados Unidos e o restante da Europa Ocidental e implicou inúmeras transformações sociais, políticas, econômicas e culturais. Para muitos historiadores, o seu período de acontecimento foi:

a) Entre os anos 1760 e 1840.

Dentro das relações de trabalho é importante identificar as principais características, pois essas se modificam conforme as necessidades e determinações econômicas. Para melhor conhecer alguns conceitos desse universo e que interferem diretamente nas relações do trabalho, analise as assertivas a seguir: I - Representa a quantidade de bens e serviços produzidos por trabalhador em cada hora de atividade II - os estudos mostram que países desenvolvidos se diferem dos menos desenvolvidos em relação a esse processo. Essas Assertivas conceituam:

a) Produtividade
b) Eficiência
c) Eficácia

A busca constante pelo aperfeiçoamento dos meios de produção é de longa data. No final do Século XIX surge a administração científica que tinha como premissa aumento do planejamento e controle dos processos operacionais e técnicas científicas capazes de ampliar a eficiência e a eficácia produtiva. Várias técnicas se desenvolveram desde então. Dessa forma, algumas ideias e técnicas surgiram e caracterizaram significativamente os modos de produção e, consequentemente, as relações de trabalho. Relacione as três colunas onde há na primeira coluna, o principal movimento; na segunda coluna sua proposta de desenvolvimento na produção e, na terceira coluna as relações de trabalho e do trabalhador. I – Taylorismo II – Fordismo III – Toyotismo a) Implantou a automatização no processo produtivo, aumentando a produtividade b) Buscava a produção no tempo certo e na quantidade determinada, seguindo a definições e placas que identificavam a necessidade de produção ou reposição de estoque c) Estabelecimento de padrões de produção com controle absoluto do administrador das atividades operacionais 1 - As relações passaram a valorizar o cargo em seu grau d

a) I - Taylorismo, II - Fordismo, III - Toyotismo
b) I - Fordismo, II - Taylorismo, III - Toyotismo
c) I - Taylorismo, II - Toyotismo, III - Fordismo