Aqui estão as demandas cognitivas que costumam ser apresentadas nas tarefas de avaliação mencionadas: 1. Apresentações públicas apoiadas com imagens (Pôster, Slides, etc.): Essa tarefa geralmente exige habilidades de comunicação oral, organização de informações, seleção e uso adequado de imagens, além de capacidade de síntese e clareza na apresentação. 2. Pasta ou Portfólio de aprendizagem: Nessa tarefa, é necessário demonstrar habilidades de organização, reflexão sobre o próprio aprendizado, seleção e organização de evidências de aprendizagem, além de capacidade de autoavaliação e planejamento. 3. Observação da prática (Diários ou outros registros sistemáticos): Essa tarefa envolve habilidades de observação, registro sistemático de informações relevantes, análise crítica, reflexão sobre a prática e capacidade de identificar pontos fortes e áreas de melhoria. 4. Estudo de caso: Nessa tarefa, é necessário analisar um caso específico, identificar problemas ou desafios, aplicar conhecimentos teóricos e conceituais, realizar análises críticas, propor soluções e argumentar de forma fundamentada. Lembre-se de que essas são apenas algumas das demandas cognitivas comuns nessas tarefas de avaliação. Cada tarefa pode ter particularidades adicionais.
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