A inclusão do aluno surdo deve acontecer desde a Educação infantil até a Educação Superior. Isso implica no domínio da língua escrita, dificultando...

A inclusão do aluno surdo deve acontecer desde a Educação infantil até a Educação Superior. Isso implica no domínio da língua escrita, dificultando o acesso e a permanência desse aluno nas universidades, constituindo um desafio para as instituições e os profissionais envolvidos. Sassaki (2009) indica características para uma Instituição Inclusiva. Neste sentido, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Ter uma filosofia de que todas as crianças pertencem à escola e à comunidade, e que podem aprender juntos.

( ) Os professores falam menos e assessoram mais, e os psicólogos atuam junto aos professores nas salas de aulas.

( ) Defender testes e avaliações padronizadas, como forma de avaliar o progresso do aluno rumo aos respectivos objetivos.

( ) Todos os ambientes físicos são acessíveis e, quando necessário, é oferecida uma tecnologia assistiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D F - V - F - F.